Структура готовности студента - будущего учителя к руководству нравственным самовоспитанием школьников
Бесплатный доступ
В статье ставится проблема формирования готовности студента - будущего учителя к руководству нравственным самовоспитанием школьников; раскрывается структура такой готовности и обосновывается содержание когнитивного, мотивационно-ценностного и деятельностного компонентов готовности будущего учителя к руководству нравственным самовоспитанием школьников.
Будущий учитель, готовность, нравственное самовоспитание, компоненты, содержание
Короткий адрес: https://sciup.org/148101656
IDR: 148101656
Список литературы Структура готовности студента - будущего учителя к руководству нравственным самовоспитанием школьников
- Гайсина Л.Ф. Готовность студентов вуза к общению в мультикультурной среде и ее формирование: Монография. -Оренбург: 2004. -С. 19 -20.
- Вдовин С.А. Теоретические основы формирования готовности курсанта -будущего юриста к гуманистическому взаимодействию с человеком: Монография. -Самара: 2011. -С. 52 -61.
- Яковлев Б.П. Разработка и формирование личностной готовности учащихся в структуре и содержании личностно ориентированного подхода в системе высшего образования//Личностная готовность в условиях учебной, профессиональной и спортивной деятельности: международный сборник статей/Отв. ред. Б.П.Яковлев. -Сургут: 2005. -С. 6 -18
- Яковлев Б.П. Формирование личностной готовности учащихся к профильному обучению//Педагогическое образование и наука. -2010. -№ 11. -С. 26 -29.
- Борисова Е.А. Личностно ориентированный подход к формированию готовности учащихся к самообразованию. -2010. -№2(18). -С. 3 -8.
- Руднева Т.И. Педагогика профессионализма: Учебное пособ. -Самара: 2002. -С. 5 -215.
- Кисляков П.А. Понятие готовности будущего педагога к обеспечению социальной безопасности//Современные исследования социальных проблем. -2010. -№4(04). -С. 71 -77.
- Васильев Е.С. Готовность будущих педагогов к использованию информационных технологий в современном образовательном процессе. -Вестник ВЭГУ. -2099. -№1(39). -С. 71 -79.
- Чернова Л.Т. Формирование профессионально-личностной готовности учителя к инновационной деятельности в системе повышения квалификации: Дисс. … канд. пед. наук. -Казань: 1997. -С. 3 -160.
- Борисов А.Я. Готовность студента -будущего учителя к приобщению учащихся к ценностям физической культуры: Анализ состояния: Метод. рекомендации для преподавателей и студентов вузов. -Самара: 2009. -С. 12.
- Сагатовский В.Н. Философия развивающейся гармонии (философские основы мировоззрения): в 3 ч. -Ч. 1. -Введение: философия и жизнь. -СПб.: 1997. -С. 19 -20.
- Фромм Э. Психоанализ и этика. -М.: 1993. -С.32.
- Братусь Б.С. Нравственное сознание личности (Психологическое исследование). -М.: 1985. -С. 26.
- Бунеев Р.Н. Теоретико-методологические основы образовательной системы нового поколения: Дисс. …. докт. пед. наук. -М.: 2009. -С. 247.
- Моделирование педагогических ситуаций. Проблемы повышения качества и эффективности общепедагогической подготовки учителя/Под ред. Ю.Н.Кулюткина, Г.С.Сухобской. -М.: 1981. -С. 5.
- Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика: Учебное пособ. для студентов педагогических учебных заведений. -М.: 1997. -С. 48.
Статья научная
