Понятие художественного пространства и времени в школьном курсе литературы (на примере творчества В. П. Астафьева)
Автор: Доронина Татьяна Анатольевна
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Инновации в образовании
Статья в выпуске: 3 (56), 2009 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме формирования понятия о художественном пространстве и времени у учащихся 5-11 классов. Приводится практико-методологическое обоснование необходимости и эффективности применения пространственно-временных характеристик в школьном анализе художественного произведения.
Обучение, личность, литература, текст, восприятие, пространство, время, творчество, самоопределение, автобиографичность, война, в. п. астафьев
Короткий адрес: https://sciup.org/147136584
IDR: 147136584
Статья научная
