Понятийные связи как фактор повышения качества учебного курса
Автор: Гейн А.Г., Некрасов В.П.
Журнал: Вестник экономики, управления и права @vestnik-urep
Рубрика: Образование
Статья в выпуске: 2 (15), 2011 года.
Бесплатный доступ
Если в технических науках в настоящее время математика общепризнанно играет ведущую роль, то в гуманитарной сфере, а особенно в юриспруденции, ее успехи намного слабее. На наш взгляд, одной из основных причин этого обстоятельства является то, что использование математики в данной сфере обычно связывают с такой формализацией предметной области, которая сопровождается тем или иным вычислительным процессом, т.е. с численным результатом. Применение подобного подхода в гуманитарных дисциплинах зачастую наталкивается на принципиальные трудности.
Короткий адрес: https://sciup.org/14214438
IDR: 14214438
Список литературы Понятийные связи как фактор повышения качества учебного курса
- Гейн А. Г., Некрасов В.П. О формировании пространства знаний. Материалы III международной научной конференции «Информационно-математические технологии в экономике, технике и образовании». Екатеринбург, 2008. С. 277 -278.
- Гейн А.Г., Некрасов В.П. О программной реализации пространства знаний. Материалы междунар. науч.-практ. конф. «Новые информационные технологии в образовании». Ч. 1. Екатеринбург: Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2009. С. 151-152.
- Гейн А.Г., Некрасов В.П. О методических аспектах, описываемых структурой пространства знаний. Материалы междунар. науч.-практ. конф. «Современные проблемы теории и методики обучения физике, информатике и математике». Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т., 2009. С. 43-46.
- Гейн А.Г., Некрасов В.П. Математические подходы к описанию методических аспектов внутрипредметных и межпредметных связей. Материалы XXVIII Всероссийского семинара преподавателей математики и информатики университетов и педвузов. Екатеринбург, Рос. гос. пед. ун-т, 2009. С. 6-65.
- Гейн А.Г., Некрасов В.П. О понятийной близости как категории методики преподавания. Сборник научн. тр. 51-ой науч.-метод, конф. СибГУТИ «Интеграция образования и науки в современном университете: перспективы, проблемы, решения». Новосибирск: СибГУТИ, 2010. С. 53-66.
- Гейн А.Г., Некрасов В.П. О количественной оценке дидактической насыщенности А. Г. Гейн, В. П. Некрасов математического курса//Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. 2010. № 4(3). С. 63-67.
- Гейн А.Г., Некрасов В.П. Математические модели формирования понятийных связей. Екатеринбург, УрТИСИ, 2011. 112 с.
- Некрасов В.П. О методике преподавания дискретной математики для технических специальностей УрТИСИ. Теория, техника и экономика сетей связи. Сб. научно-техн. и метод. тр. Вып. 6. Екатеринбург: УрТИСИ ГОУ ВПО СибГУТИ, 2007.
- Некрасов В.П. О совершенствовании курса «Дискретная математика». Теория, техника и экономика сетей связи. Сб. научно-техн. и метод. тр. Вып. 8. Екатеринбург, УрТИСИ СибГУТИ, 2010. С. 220-225.
- Некрасов В.П. Меры близости деревьев знаний. Теория, техника и экономика сетей связи. Сб. научно-техн. и метод. тр. Вып. 9. Екатеринбург: УрТИСИ СибГУТИ, 2011 (сдана в печать).
- Некрасов В.П. О количественных мерах близости в пространстве знаний. Материалы всероссийской науч.-практ. конф. «Проблемы преподавания математических, компьютерных и естественнонаучных дисциплин в вузе и школе. Ч. 2.» Екатеринбург: УИЭУиП, 2010. С. 27-33.
- Некрасов В.П. Понятийная близость как характеристика внутрипредметных и межпредметных связей. Материалы 51-ой науч.-метод. конф. СибГУТИ «Интеграция образования и науки в современном университете: перспективы, проблемы, решения» Новосибирск: СибГУТИ, 2010. С. 39-40.
- Некрасов В.П. Построение структуры понятийных связей как основы формирования компетентности выпускника вуза. Материалы 52-ой межвузовской науч.-метод. конф. «Проблемы мотивации учебной деятельности студентов в условиях модернизации высшего образования» Новосибирск: СибГУТИ, 2011. С. 70-71.
- Перминов Е.А. Методические основы обучения дискретной математике в системе «школа-вуз». Екатеринбург: РГШТХ 2006. 237 с.
Статья научная
