Актуализация социокультурной проекции математического образования как фактор его гуманитаризации

Автор: Родионов Михаил Алексеевич, Федосеев Виктор Михайлович, Шабанов Геннадий Иванович

Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu

Рубрика: Математическое образование

Статья в выпуске: 2 (67), 2012 года.

Бесплатный доступ

Авторами рассматривается методика обучения математике как область прикладного гуманитарного знания. Выделяется социокультурный аспект математического образования, ответственный за целеполагание, мотивацию, объяснение, понимание и другие функции. Ставятся на уровне отдельной дисциплины задача интеграции математического и гуманитарного знания, задача формирования отношений между математикой и культурой, математикой и социальной сферой.

Гуманитаризация образования, методика обучения математике, социокультурный контекст, смысловая, содержательная математика, мотивация учения, понимание и объяснение

Короткий адрес: https://sciup.org/147136861

IDR: 147136861

Статья научная