Портфолио как средство оценки универсальных компетенций студента вуза
Автор: Харисова Инга Геннадьевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10 (133), 2018 года.
Бесплатный доступ
Процесс формирования и оценивания универсальных компетенций выпускника вуза не может рассматриваться в отрыве от развития готовности к решению профессиональных задач, следовательно, преподавателю вуза надо выбирать технологии, не только позволяющие оценить результаты подготовки студента, но и способствующие их достижению. Рассматриваются особенности использования технологии портфолио для формирования и оценки универсальных компетенций в процессе реализации основной профессиональной образовательной программы в вузе.
Высшее образование, образовательные результаты, образовательные технологии, универсальные компетенции, технология портфолио
Короткий адрес: https://sciup.org/148310714
IDR: 148310714
Список литературы Портфолио как средство оценки универсальных компетенций студента вуза
- Асафова Е.В., Голованова И.И. Портфолио студента: учеб.-метод. пособие. Казань: Изд-во «Бриг», 2015.
- Бодункова А.Г., Черная И.П. Формирование надпрофессиональных компетенций: проблемы и технологии современного образования // Actual problems of the humanities. 2015. Vol. 1. С. 26-36.
- Караваева Е.В. Квалификации высшего образования и профессиональные квалификации: «сопряжение с напряжением» // Высшее образование в России. 2017. № 12(218). С. 5-12.
- Карамзина, А.Г., Сильнова С.В. Технология портфолио как метод усвоения и закрепления учебного материала // Образовательные ресурсы и технологии. 2015. № 1(9). С. 20-27.
- Миронов Д.Ф. Структура портфолио студента в контексте компетентностно-ориентированного подхода к обучению // Вестн. СПбГУКИ. 2016. № 4(29). C. 163-166.
