Портфолио: варианты, значения и смыслы, педагогические задачи
Автор: Лизинский В.М.
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: История и философия образования и воспитания
Статья в выпуске: 2 (24), 2018 года.
Бесплатный доступ
Автор статьи преследует цель сопряжения опыта советской педагогической мысли и западного подхода в вопросе о педагогически эффективном использовании инструментов фиксации достижений и успехов индивида. Анализируются достоинства и недостатки «Творческой книжки школьника» (или «Книжки проявления творческой и личностной активности», «Тетради успехов», «Дневника творчества», «Книжки участия и успехов», «Книжки личных достижений и рекордов» «Дневника интересных событий», «Дневник помощи и участия»), с одной стороны, и портфолио, с другой. Предложены пути и способы совершенствования портфолио как методики и ресурса, отражающего процесс социализации ребенка, рост его личностных, учебных и профессиональных достижений. Автор говорит о двух подходах к отражению деятельности детей, сложившихся в настоящее время. Приводится пример ведения «Книжки участия и успехов».
Опыт советской педагогической мысли, фиксация успехов и достижений школьника, творческая книжка школьника, книжка проявления творческой и личностной активности, тетрадь успехов, дневник творчества, книжка участия и успехов, книжка личных достижений и рекордов, дневник интересных событий, дневник помощи и участия, портфолио
Короткий адрес: https://sciup.org/142215374
IDR: 142215374 | УДК: 371
Portfolio: options, meanings and pedagogical tasks
The author of the article pursues the goal of combining the experience of Soviet pedagogical thought and the Western approach to the pedagogically effective use of tools for recording the achievements and success of an individual. The article considers advantages and disadvantages of «Creative Book of a Schoolchild» («Books of Creative and Personal Activities», «Notebook of Success», «Diary of Creativity», «Book of Participation and Success», «Books of Personal Achievements and Records», «Diary of Interesting Events», «Diary of Help and Participation») and a portfolio. The author suggests the ways and methods for improving portfolio as a methodology and a resource reflecting the child's socialization process, the growth of his personal, educational and professional achievements. The author speaks about two main approaches to reflecting the activities of children.
Список литературы Портфолио: варианты, значения и смыслы, педагогические задачи
- Долматов А. В., Долматова Л. А. Технология «портфолио» в образовании: новые функции и возможности.//Вестник Санкт-Петербургской юридической академии. 2013. № 1(18). С. 110 -116.
- Пинская М. А. Портфолио: возможности и актуальные задачи.//Управление образованием: теория и практика. 2011. № 2(2). С. 79 -92.
- Свиридов А. Н. Портфолио ученика и учителя: структура, система сбора информации и способы ее хранения.//Директор школы. 2012. № 1 (164). С. 43 -49.
- Чукоккала. Рукописный альманах Корнея Чуковского. Москва: Премьера, 1999. 400 с.
- Cardenas H. What Is an Employment Portfolio and What Is It Used For?//Chron. . URL: http://work.chron.com/employment-portfolio-used-for-14598.html (дата обращения 30.05.2018).
- Krapels N. What is a «portfolio»?//Quora. 13.04.2016. . URL: https://www.quora.com/What-is-a-portfolio (дата обращения 30.05.2018).
- Portfolio.//Cambridge Dictionary. . URL: https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/portfolio (дата обращения 30.05.2018).
- Portfolio: what is it and why does a man need?//Tipings. . URL: http://tipings.com/en/pages/9417 (дата обращения 30.05.2018).
- Romans J. What is a Teaching Portfolio?//Owlcation. April 20, 2018. . URL: https://owlcation.com/academia/What-is-a-Teaching-Portfolio (дата обращения 30.05.2018).
- What is a Portfolio?//Clarke University. . URL: https://www.clarke.edu/academics/careers-in-ternships/student-checklist/resume-writing-and-portfolios/what-is-a-portfolio/(дата обращения 30.05.2018).
