Повышение квалификации учителей начальных классов в области финансовой грамотности

Развитие процесса повышения финансовой грамотности населения является закономерным, поскольку достаточный уровень финансовой грамотности способствует повышению уровня жизни, финансовой безопасности граждан, развитию экономики и повышению общественного благосостояния.

Финансовая грамотность занимает важное место в структуре функциональной грамотности современного человека. Особое внимание при этом уделяется формированию основ финансовой грамотности обучающихся, так как в ближайшем будущем именно им предстоит развивать, совершенствовать финансовую систему страны, стать основными клиентами финансовых институтов. В краткосрочной перспективе молодежь станет ключевым сегментом финансовой структуры. Полученный опыт и сформированные компетенции финансово рационального поведения позволят подрастающему поколению принимать осознанные решения, ответственно распоряжаться личными финансами, анализировать возможные последствия, что в свою очередь способствует улучшению финансового благополучия человека и являются важными факторами его успешной социализации в обществе. Упомянутые выше обстоятельства заставляют сделать вывод о необходимости использования возможностей системы образования как одного из элементов государственной политики по воздействию на финансовое поведение граждан.

Финансовая грамотность рассматривается как один из базовых навыков XXI века и задача ее формирования у обучающихся определена международным педагогическим сообществом как одна из важнейших.

Формирование финансовой грамотности обучающихся является также одной из основных целей проекта «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации» и «Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017 - 2023 годы».

Изучение вопросов финансовой грамотности в настоящее время вводится в содержание абсолютно всех уровней образования, однако, в силу возрастных особенностей обучающихся, актуальных запросов их социализации особое внимание необходимо уделять возможностям реализации программ начального образования.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования содержит целый ряд требований к образовательным результатам, которые могут успешно достигаться в рамках изучения вопросов финансовой грамотности.

С целью обеспечения профессиональной готовности педагогических работников к реализации задач по повышению уровня финансовой грамотности учащихся начальной школы специалисты кафедры ДПО НФ ККИПК разработали дополнительную профессиональную программу повышения квалификации «Содержание и методика обучения финансовой грамотности в начальной школе», которая строится на основе нормативно-правовых актов, регламентирующих процесс повышения квалификации работников.

Основными задачами программы явились формирование знаний и методологической базы, необходимых для преподавания курса финансовой грамотности обучающимся в начальной школе, освоение методического инструментария, необходимого для преподавания курса в рамках системно - деятельностного подхода, формирование навыков проектирования занятий и разработки учебно-методических материалов по повышению финансовой грамотности для учащихся начальных классов.

Категория слушателей - педагогические работники, организующие урочную и внеурочную деятельность по обучению финансовой грамотности в начальной школе и реализующие основные образовательные программы или дополнительные общеразвивающие программы по данному направлению.

Форма организации образовательной деятельности при реализации данной программы основана на модульном принципе представления ее содержания и построения учебных планов.

Программа включает теоретические, практические занятия и самостоятельную работу слушателей. Определены такие виды учебных занятий и работ как: лекции, практические занятия, мастер-классы, анализ конкретных ситуаций из практики педагогов, групповые дискуссии, консультации. Самостоятельная работа слушателей строится на изучении основной и дополнительной литературы по программе, работу с электронными учебными ресурсами, изучение материалов периодической печати, интернет - ресурсов.

Набор слушателей на программу повышения квалификации происходит на заявительной основе через систему муниципального заказа или на внебюджетной основе муниципального образования или образовательной организации.

Слушатели, выполнившие все требования учебного плана, получают удостоверение о повышении квалификации.

Очень важно, что данная программа будет способствовать формированию у педагогов таких компетенций, как:

• -    реализация учебных программ базовых и элективных курсов в области повышения финансовой грамотности обучающихся начальных классов;

• -    знание и применение современных методик и технологий, в том числе информационных, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса посредством финансового просвещения с учетом особенностей конкретного образовательного учреждения;

• -    умение использовать в своей деятельности современные нормативные правовые документы, регламентирующие финансовое просвещение обучающихся;

• -    умение осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся, поддерживать их активность и инициативность в этом процессе, развивать их творческие способности.

Для успешной реализации своего потенциала педагогу крайне необходимо иметь возможность для создания собственного курса, метапредметных уроков или других мероприятий по финансовой грамотности, а также регулярно участвовать во встречах и конференциях с экспертами, реализовывать собственные проекты по финансовой грамотности, иметь открытый доступ к образовательным мероприятиям и материалам. Разработанная программа повышения квалификации поможет удовлетворить эти запросы. Государство в последние годы уже сделало несколько шагов в этом направлении. Нужно рассматривать повышение квалификации педагогов как фактор роста финансовой грамотности молодежи. Знания и навыки, получаемые в рамках курсов повышения квалификации, одинаково необходимы как педагогу, так и ученикам. А в свою очередь развитие экономической культуры с первых школьных ступеней – это инвестиция не только в будущее отдельных граждан, но и в качество жизни всего населения страны.