Повышение квалификации: осознанная необходимость или принуждение к исполнению (на примере педагогов г. Москвы)
Автор: Пузанова Жанна Васильевна, Радкевич Константин Владимирович
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 12, 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье освещаются вопросы повышения квалификации педагогов общеобразовательных школ. Приводятся данные исследования среди учителей школ г. Москвы по оценке потребности, основных мотивов, направлений и форм повышения квалификации, с точки зрения педагогов.
Социология образования, система повышения квалификации, потребность, профессиональная переподготовка
Короткий адрес: https://sciup.org/14934064
IDR: 14934064
Статья научная
