Повышение познавательной мотивации у курсантов военного вуза при изучении физики

Бесплатный доступ

В статье указаны особенности преподавания физики, которые расширяют возможности развития познавательной деятельности курсантов и ее реализации при выполнении профессиональных функций военного специалиста. Дана классификация мотивов учебной деятельности обучающихся. Выделены уровни развития познавательного интереса курсантов, их характеристика, критерии определения уровней познавательной мотивации у курсантов. Отмечены особенности организации их самостоятельной работы на занятиях по физике. Сформулированы условия развития познавательной мотивации у курсантов в процессе изучения физики: использование разноуровневых заданий с профессиональной направленностью, организация различных видов творческой самостоятельной работы курсантов на основе последовательности, систематичности, профессиональной направленности.

Еще

Познавательные и социальные мотивы, мотивация, познавательный интерес, физика, самостоятельная работа курсантов, решение физических задач с профессиональным уклоном, изобретательское и рационализаторское творчество курсантов

Короткий адрес: https://sciup.org/142228941

IDR: 142228941   |   DOI: 10.7442/2071-9620-2018-10-3-34-41

Список литературы Повышение познавательной мотивации у курсантов военного вуза при изучении физики

  • Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избр. психол. тр./под ред. Д.И. Фельдмана, 3-е изд. -М.: МПСИ; Воронеж: МОДЕК, 2001. -349 с.
  • Вакула А.А. Формирование мотивации и потребности курсантов военного вуза в самообразовании //Молодой ученый. -2014. -№ 9. С. 461-464. -Режим доступа: https: moluch.ru/archive/68/11580/.
  • Грехов И.Н. Пути формирования у курсантов компетенции общения на профессиональном уровне//Военный научно-практический вестник. -2016. -№ 1(4). С. 68-71.
  • Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. -СПб.: Питер, 2000. -512 с.
  • Кандаурова Т.П. Развитие познавательной деятельности курсантов военного вуза при изучении естественнонаучных дисциплин: дис. … кан. пед. наук. -Челябинск: ЧГУ, 2010. -166 с.
Статья научная