Практика в ПсковГУ как эффективная форма подготовки студентов педагогического профиля к педагогической деятельности
Автор: Петраш Елена Александровна
Рубрика: Социальная и профессиональная адаптация молодых педагогов: теория и практика
Статья в выпуске: 3, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье обосновываются роль и значение практик педагогической направленности в профессиональной подготовке будущего педагога. Представлены практические аспекты организации учебной, производственной практик обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование и 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки); обозначены проблемы и раскрыты возможности их решения в условиях реализации компетентностного подхода в системе высшего педагогического образования. Определена значимость сочетания концентрированной и распределенной формы проведения практик в соответствии с требованиями современных профессиональных стандартов. На примере предметно-содержательных практик «Основы вожатской деятельности», «Воспитательная работа в школе» представлены варианты проектов-заданий, которые обеспечивают приобретение студентами практических навыков при формировании компетенций будущего педагога. Зафиксированы условия, способствующие эффективности реализации каждой программы практики.
Профессиональная подготовка будущего педагога, учебная практика, производственная практика, профессиональная компетентность
Короткий адрес: https://sciup.org/148323431
IDR: 148323431 | DOI: 10.18101/2307-3330-2021-3-43-47
Список литературы Практика в ПсковГУ как эффективная форма подготовки студентов педагогического профиля к педагогической деятельности
- Петраш Е. А. Прадун И. В. Вожатый в школе: от А до Я. Псков: Изд-во Псков. гос. ун-та, 2020. 140 с. Текст: непосредственный.
- Петраш Е. А. Опыт подготовки студентов - вожатых к работе в летних оздоровительных и пришкольных лагерях на базе ПсковГУ // Общество и образование в XXI веке: опыт прошлого - взгляд в будущее: материалы международной, научно-методической конференции (УШ Лозинские чтения: Псков, 18-19 апреля 2019 г.). Псков: Изд-во Псков. гос. ун-та, 2019. С. 177-181. Текст: непосредственный.
