Правопослушное поведение детей как психолого-педагогическая проблема

Бесплатный доступ

В статье представлен исторический экскурс, посвященный исследованию правовых ориентаций. С другой стороны, анализируется исследование данного вопроса с позиций теории деятельностного подхода в контексте развития специфической потребности в общении, позитивности игровой деятельности как основы формирования правовых ориентаций в младшем школьном возрасте

Право, ориентация, возраст начальной школы, индивидуальность

Короткий адрес: https://sciup.org/148100641

IDR: 148100641

Список литературы Правопослушное поведение детей как психолого-педагогическая проблема

  • Жалинский А.Э. Мысль остается живой//Российский криминалогический взгляд. -2008. -№2. -С.45 -47.
  • Кон И.С. Ребенок и общество. -М.: 2003.
  • Ильин И.А. О сущности правосознания. -М.: 1993. -С.18.
  • Минияров В.М. Программа психологического сопровождения образовательного учреждения: предупреждение асоциального поведения (для педагогов-психологов). -Самара: 2007.
  • Козлова С.А, Ледовских Н.К., Калишенко В.Д., Курочкина И.Н., Шатова А.Д., Голуб Л.А., Стародубова, Н.А. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников. -М.: 2002.
  • Сорокина А.И. Психологическое исследование конфликтности в детском возрасте. -М.: 2008
  • Сапогова Е.Е. Психология развития человека. -М.: 2001. -С.35 -41.
  • Лисина М.И. Становление и развитие общения со сверстниками у дошкольников. (Доклад на советско-американском симпозиуме, июнь, 1983)//Общение, личность и психика ребенка. -М.; Воронеж: 1997. -С.204.
Статья научная