Принципы формирования здоровьесберегающих стратегий поведения личности на основе валеоакмеологического подхода
Автор: Маджуга А. Г. Александр геннадьевич, Салимова Роза Мирхатовна, Титова Елена Владимировна
Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Рубрика: Психолого-педагогические аспекты становления и воспитания личности
Статья в выпуске: 3 (38), 2009 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены отдельные аспекты формирования мотивации к здоровому образу жизни у субъектов образовательного процесса в вузе, основанной на взаимосвязи шести валеоакмеологических пространств. Особое внимание уделено вопросам построения валеологических программ действия на базе ценностно-мотивационного и этнофункционального подходов к проблеме целостного здоровья. Приведены определения понятия «здоровье» и «здоровьесберегающая образовательная среда», базирующиеся на научно обоснованной разработанной автором концепции здоровьетворящего образования.
Самореализация человека, феномен "акме", конструктивно-творческая доминанта, отношение к здоровью, валеоакмеологическое пространство, здоровьесберегающая среда, здоровье, принципы формирования здоровьесберегающих стратегий поведения
Короткий адрес: https://sciup.org/14988916
IDR: 14988916
Список литературы Принципы формирования здоровьесберегающих стратегий поведения личности на основе валеоакмеологического подхода
- Бодалев А. А., Ганжин В. Т., Деркач А. А. Человек и цивилизация в зеркале акмеологии//Современные проблемы смысла жизни и акме: мат-лы VI-VII симпозиума ПИ РАО/под ред. А. А. Бодалева и др. Москва-Самара, 2002.
- Васильева О. С., Филатов Ф. Р. Психология здоровья человека: эталоны, представления, установки: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М., 2001.
- Маджуга А. Г. Теория и практика формирования и развития валеоконативных стратегий личности в контексте здоровьетворящего образования в современной школе. Шымкент, 2005.
- Маджуга А. Г. Здоровьетворящее образование: монография. Уфа, 2008.
- Пантилеев С. В., Столин В. В. Методика исследования самоотношения//Практикум по психодиагностике. Конкретные психодиагностические методики. М., 1989.
- Сериков Г. Н., Сериков С.Г. Здоровьесбережение в гуманном образовании: монография. Екатеринбург-Челябинск, 1999.
- Сухарев А. В. Этнофункциональный подход к психическому отражению//Мир психологии. 2003. ¹ 2.
