Принципы проектирования содержания обучения на основе опережающего подхода
Автор: Лунев Владимир Викторович, Лунева Татьяна Анатольевна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 4 (38), 2016 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена одному из основных компонентов профессионального высшего образования - содержанию обучения. Наступающее постиндустриальное общество и внедрение компетентностного подхода ставят перед системой образования новые задачи. Традиционный подход не может обеспечить их учет и выполнение. Альтернативу может предложить опережающий подход. В статье анализируется необходимость использования обратного дизайна в проектировании содержания современного обучения. Рассмотрены принципы проектирования содержания обучения с учетом обратного дизайна.
Высшее образование, содержание обучения, обратный дизайн, принципы обучения, опережающее образование, постиндустриальное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/144154403
IDR: 144154403
Список литературы Принципы проектирования содержания обучения на основе опережающего подхода
- Богданова А.И. Формирование толерантности студентов в поликультурной образовательной среде вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. Красноярск, 2015. 24 с.
- Гальперин П.Я. Введение в психологию: учеб. пособие для вузов. М.: Книжный дом университет, 1999. 332 с.
- Исаев Р.А. Основы менеджмента: учебник. М.: Дашков и К°, 2010. 264 с. 4. Новиков А.М. Постиндустриальное образование: монография. М.: Эгвес, 2008. 136 с.
- Осипова С.И. Компетентностный подход в реализации инженерного образования//Педагогика. 2016. № 6. С. 53-60.
- Осипова С.И., Гафурова Н.В., Бутакова С.М. Потенциал модульного учебного плана в реализации стандартов CDIO//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2016. № 1. С. 85-90.
- Смирнов И.П. Будущее образования -гипотеза ученого//Образование в постиндустриальном обществе: сб. ст. междунар. науч. конф., посвященной Александру Михайловичу Новикову -Ученому. Учителю, Человеку! 2 декабря 2013 г./Институт теории и истории педагогики РАО. М.: ИИУ МГОУ, 2014. С. 11-22.
- Соловьев А.А. Опережающее образование в условиях социальной неопределенности//Известия Волгоградского государственного технического университета. 2010. № 8, т. 9. С. 8-11.
- Соснин Н.В. О структуре содержания обучения в компетентностной модели//Высшее образование в России. 2013. № 1. С. 20-23.
