Проблема инклюзивного образования в Федеративной Республике Германия
Автор: Данилова Лариса Николаевна, Проничева Елена Владимировна
Журнал: The Newman in Foreign Policy @ninfp
Статья в выпуске: 37 (81), 2017 года.
Бесплатный доступ
С конца прошлого века Германия взяла курс на интеграцию детей с особыми образовательными потребностями в массовые школы. Авторы статьи характеризуют и анализируют способы осуществления данного процесса и оценивают эффективность его результатов
Образование в германии, история инклюзивного образования, сравнительная педагогика, доступная среда
Короткий адрес: https://sciup.org/14112617
IDR: 14112617
Список литературы Проблема инклюзивного образования в Федеративной Республике Германия
- Малофеев Н.Н. Специальное образование в России и за рубежом: В 2 ч. Ч. 1. -М.: Печатный двор, 1996.
- Empfehlungen zur sonderpädagogischen Förderung in den Schulen der Bundesrepublik Deutschland. -Bonn: KMK, 1994.
- Гилленбранд К. Коррекционная педагогика: Обучение трудных школьников. Пер. с нем. Н.А. Горловой. -М.: Академия, 2005.
- Мюллер-Колленберг Х. Интегративное образование в Германии: аргументы «за» и «против»//Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. -2001. -№ 1. -С. 50-71.
Статья научная
