Проблемы воспитания в контексте постиндустриальной модернизации России
Автор: Новиков Сергей Геннадьевич
Журнал: Непрерывное образование: XXI век @lll21-petrsu
Рубрика: Проблемы преемственности обучения и воспитания в России
Статья в выпуске: 2 (2), 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается воспитание российской молодежи в условиях постиндустриальной модернизации. Автор полагает, что целевой и содержательный компоненты воспитания должны определяться двумя факторами. Во-первых, объективными потребностями постиндустриальной модернизации и, во-вторых, российским ядром культуры. Идеал воспитания российской молодежи должен носить дуалистический характер как оптимально сочетающий общественные и индивидуальные интересы. В статье утверждается, что личность, воспитанная на его основе, сумеет сохранить Россию как уникальный социокультурный организм в эпоху глобализации. В целом же российская система образования должна быть сориентирована на следующие моменты. Во-первых, воспитателям и воспитанникам необходимо предложить ясную концепцию будущего. Во-вторых, воспитание молодежи следует ориентировать не на «интересы», а на высокий нравственный идеал. В-третьих, крайне важно осуществлять глобальную воспитательную политику. В-четвертых, под воспитательный проект, обеспечивающий продвижение к ясно очерченному будущему, осененному высоким идеалом, нужно создавать организации.
Воспитание, постиндустриальная модернизация, глобализация, идеал, ядро культуры, антропоцентризм, социоцентризм, дуализм
Короткий адрес: https://sciup.org/147112396
IDR: 147112396
Список литературы Проблемы воспитания в контексте постиндустриальной модернизации России
- Вильчек В. М. Прощание с Марксом (Алгоритмы истории). М.: Изд. группа «Прогресс» -«Культура», 1993. 224 с
- Иноземцев В. Л. Наука, личность и общество в постиндустриальной действительности//Российский химический журнал. 1999. Т. XLIII. № 6. С. 13-32
- Кондрашов П. Н. Гуманизм К. Маркса как альтернатива глобальному капитализму//Альтернативы. URL: http://www.alternativy.ru/ru/node/1155 (дата обращения: 08.03.2010)
- Кантор К. М. Двойная спираль истории: Историософия проектизма. Т. 1. Общие проблемы. М.: Язык славянской культуры, 2002. 904 с
- Новиков С. Г. Отечественные идеалы воспитания в зеркале культурно-исторической генетики//Известия Волгоградского гос. пед. ун-та. Спецвыпуск к 90-летию проф. В. С. Ильина. 2012. № 4 (68). С. 30-33
- Новиков С. Г. Воспитание рабочей молодежи в условиях форсированной модернизации России (1917-1930-е годы). Волгоград: Перемена, 2005. 616 с
- Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е изд. М.: Гос. изд-во полит. лит-ры, 1955. Т. 2
- Неклесса А. И. Битва за будущее. Современная книга перемен. М., 2007. 59 с
- Бузгалин А. В. Свободное развитие личности или плен вещной и личной зависимости (Россия в глобальной экономике знаний: контексты и альтернативы). URL: http://www.alternativy.ru/ru/node/599 (дата обращения: 01.05.2008)
