Проектирование образовательного процесса в старшей школе: содержательный аспект
Автор: Кузнецов Иван Сергеевич
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Современный этап развития теории и практики учебной деятельности: научная школа В.В.Давыдова
Статья в выпуске: 1 (48), 2017 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается вопрос содержания среднего общего образования в свете концепции развивающего обучения, а также структура образовательного процесса, приводится содержательная характеристика каждого образовательного блока. Ключевая идея заключается в необходимости пересмотреть традиционную классно-урочную систему в старшей школе и сформировать образовательный процесс на основе индивидуализации.
Старшая школа, индивидуализация, индивидуальная образовательная программа, интегрированные курсы, образовательная сессия
Короткий адрес: https://sciup.org/14822541
IDR: 14822541
Список литературы Проектирование образовательного процесса в старшей школе: содержательный аспект
- Воронцов А.Б. Сетевая старшая школа//Практика введения новых образовательных стандартов. М.: ОИРО, 2012.
- Воронцов А.Б., Чудинова Е.В. Учебная деятельность: введение в систему Д.Б.Эльконина -В.В.Давыдова. М.: Рассказов, 2004.
- Попов А.А. Образовательные программы и элективные курсы компетентностного подхода. М.: ЛЕНАНД, 2014.
- Попов А.А. Философия открытого образования. Томск, 2008.
- Сергоманов П.А., Лученков А.В. и др. Старшая школа: возрастно-ориентированная модель. Красноярск, 2012.
- Федеральный государственный стандарт среднего общего образования.
- Школа на пути к открытому образованию. Опыт освоения тьюторской позиции//Е.А.Волошина и др. Москва-Тверь: СФК-офис, 2013.
