Проектная деятельность студентов как элемент практико-ориентированного обучения в туристском вузе
Автор: Киреева Ю.А.
Журнал: Сервис plus @servis-plus
Рубрика: Образование, воспитание и просвещение
Статья в выпуске: 2 т.19, 2025 года.
Бесплатный доступ
В связи с изменениями на туристском рынке, а также в связи с появлениями новыми трендами, появился запрос на подготовку кадров, обладающих определенной квалификацией. Среди основных трендов современного туристского образования можно назвать следующие: цифровизация и онлайн-обучение, междисциплинарный подход, применение новых технологий, гибкость образовательных программ и др. В статье рассматривается проектная деятельность, организация которой, ее активность и эффективность также является одним из трендов современного туристского образования. Автором статьи сформулированы тренды, характерные для туристской отрасли, подчеркивая их влияние на подготовку кадров для сферы туризма и гостеприимства. Особое внимание уделено проектной деятельности: отличительным характеристикам, формируемым навыкам, этапам работы над проектом. В статье также представлены актуальные направления проектов, которые студенты туристского вуза могут выполнять как на занятиях, в процессе обучения, так и участвуя в различных внешних мероприятиях (конкурсах, олимпиадах, конференциях и др.). В заключении сформулирован вывод о значении проектной деятельности в системе обучения в туристском вузе, а также обозначена роль наставника в ее организации.
Туристский вуз, проектная деятельность, практико-ориентированное обучение, конкурс, профессиональный конкурс, туризм, гостиничное дело, образование
Короткий адрес: https://sciup.org/140313657
IDR: 140313657 | УДК: 338.48 | DOI: 10.5281/zenodo.16431745
Student project activity as an element of practice-oriented training at a tourism university
Due to changes in the tourism market, as well as due to the emergence of new trends, there is a demand for training personnel with certain qualifi cations. Among the main trends in modern tourism education are the following: digitalization and online learning, interdisciplinary approach, use of new technologies, fl exibility of educational programs, etc. The article examines project activities, the organization of which, its activity and effectiveness is also one of the trends in modern tourism education. The author of the article formulates trends characteristic of the tourism industry, emphasizing their infl uence on the training of personnel for the tourism and hospitality sector. Particular attention is paid to project activities: distinctive characteristics, skills developed, stages of work on the project. The article also presents current areas of projects that students of a tourism university can carry out both in classes, during the learning process, and by participating in various external events (competitions, Olympiads, conferences, etc.). In conclusion, a conclusion is formulated about the importance of project activities in the educational system at a tourism university, and the role of the mentor in its organization is outlined.
