Профессиональная этика педагога: перспективные направления системы повышения квалификации
Автор: Скрипова Надежда Евгеньевна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Гипотезы, дискуссии, размышления
Статья в выпуске: 2 (23), 2015 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена особо актуальным сегодня проблемам: развитию профессиональной этики педагогических работников в процессе образовательной деятельности; возможностей применения в педагогической практике Модельного кодекса профессиональной этики педагогических работников; перспективным направлениям системы повышения квалификации. Отмечается, что проблема профессиональной этики педагогических работников впервые в истории законодательства в сфере образования нашла отражение в нормативных документах, а именно в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» и в профессиональном стандарте педагога. Данное обстоятельство позволило сделать вывод о том, что нормы профессиональной этики педагогов из моральных категорий переходят в морально-правовые. Вопросы профессиональной этики педагогических работников рассматриваются в тесной связи с особым статусом, их правами, свободами и особенностями.
Педагогические работники, правовой статус, профессиональная культура, профессиональная этика, правовые, нравственные и этические нормы
Короткий адрес: https://sciup.org/140234440
IDR: 140234440
Список литературы Профессиональная этика педагога: перспективные направления системы повышения квалификации
- Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года: распоряжение Правительства РФ от 17 ноября 2008 г. № 1662-р. . -Режим доступа: http://www. consultant.ru/online/base/?req=doc;base=law;n=82134 (дата обращения: 26.10.15).
- Аванесов В. С. Проблема модернизации образования: доклад на XI Международной научной конференции «Модернизация России: ключевые проблемы и решения»/В. С. Аванесов. -М.: ИНИОН РАН, 16-17 декабря 2010.
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» . -Режим доступа: http://www.minobr.ru (дата обращения: 06.11.15).
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 декабря 2013 г. № 544-н «Об утверждении профессионального стандарта „Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)“» . -Режим доступа: http://www.consultant. ru/document/cons_doc_LAW_155553/(дата обращения: 15.01.2015).
- Новиков А. М. Основания педагогики: пособие для авторов учебников и преподавателей. -М.: Эгвес, 2010. -208 с.
- Ситник А. П. Профессиональная культура учителя и ее развитие в процессе реализации приоритетного национального проекта «Образование»: учебное пособие. -М: АПК и ППРО, 2007.
- Ильясов Д. Ф. Проектирование содержания дополнительного профессионально-педагогического образования на основе принципа философской антропологии/Д. Ф. Ильясов//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров: научно-теоретический журнал. -2009. -№ 1. -С. 64-71.
- Ильясов Д. Ф., Ильясова О. А. Развитие представлений о педагогических теориях и подходах к их проектированию//Сибирский педагогический журнал. -2010. -№ 1. -С. 39-50.
- Советский энциклопедический словарь/под ред. А. М. Прохорова. -4-е изд., испр. и доп. -М.: Советская энциклопедия, 1989. -С. 1581.
- Немов Р. С. Психологический словарь. -М.: ВЛАДОС, 2007. -С. 497.
- Росенко М. Н. Основы этических знаний. -СПб.: Лань, 1998.
- Педагогический словарь: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведения/под ред. В. И. Загвязинского, А. Ф. Закировой. -М.: Академия, 2007 -С. 218.
- Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.02.2014 № 09-148 «Рекомендации по организации мероприятий, направленных на разработку, принятие и применение Кодекса профессиональной этики педагогических работников» . -Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/4517/файл/3439/(дата обращения: 15.01.2015).
