Инновационный подход в формировании поведения педагогических работников в современном обществе: российский аспект

В данной статье поднимается вопрос этики педагогической деятельности как совокупности надлежащих норм и правил поведения педагога, обеспечивающей нравственный характер педагогической деятельности. В статье представлен анализ современного подхода в формировании будущих педагогических кадров в системе высшего образования, а также проведен анализ норм, касающихся профессиональной этики педагога, определены основные направления внедрения значимых компетенций в практику высших образовательных учреждений. Основное внимание уделено рассмотрению моральных и нравственных аспектов как одной из важнейших сторон развития компетентных педагогических работников высшего образования. Кроме того, рассмотрена проблема развития этической регламентации педагогической деятельности. Характерной особенностью педагогической деятельности является то, что строится она не столько на силе административной власти, сколько на педагогическом авторитете. Именно поэтому в наши дни сфера этики и морали преподавателя со всеми ее аспектами и особенностями выступает на первый план, а последнее десятилетие в отечественной педагогике и психологии отмечено усилением внимания к вопросам нравственного воспитания.