Профессиональная состоятельность педагога в условиях полифункциональности образования
Автор: Голиков Николай Алексеевич, Лобанов Алексей Николаевич
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 12, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются феномены «профессиональная состоятельность» и «профессиональное самочувствие» педагога, а также требования, предъявляемые к учителю в условиях полифункциональности образования. Предлагаются социально-педагогические технологии наращивания профессиональной состоятельности учителей.
Полифункциональность образования, профессиональная состоятельность, профессиональное самочувствие, профессиональные деструкции, сопровождение
Короткий адрес: https://sciup.org/14937263
IDR: 14937263 | УДК: 37.086
Teachers'' Professional competence in the conditions of multifunctional education
The article considers such phenomena as "professional competence" and "professional health" of teachers. The authors discuss the requirements to the teachers in the conditions of multifunctional education. The socio-pedagogical technologies improving professional competence of teachers are suggested in the article.
Список литературы Профессиональная состоятельность педагога в условиях полифункциональности образования
- Голиков Н.А. Комплексная реабилитация учащихся начальной школы валеологической направленности: дис.. канд. пед. наук, Тюмень, 1998.
- Голиков Н.А. Феноменология образования: от проблем к решениям/Бермус А.Г., Голиков Н.А., Касаткин С.Ф., Малярчук Н.Н., Полетаева Н.М., Федоряк Л.М.; под ред. Федоряк Л.М. -Санкт-Петербург: Институт земного магнетизма, ионосферы и распространения радиоволн им. Н.В. Пушкова РАН, 2011. -298 с.
- Гаврилюк В.В., Голиков И.Н. Роль молодежи в инновационном преобразовании России//Теория и практика общественного развития. 2015. № 7. С. 33-35.
- Голиков Н.А. Социально-психологическое сопровождение деятельности педагога//Образование и наука. 2004. № 4 (28). С. 103-113.
- Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»: приказ Министерства труда России от 18.12.2013 № 544н . Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».
- Голиков Н.А. Социально-психологическое сопровождение деятельности педагога: условия, способы, технологии реализации//Вестник Тюменского государственного университета. -2004. -№ 2. -С. 210-219.
