Профессиональная состоятельность педагога в условиях полифункциональности образования
Автор: Голиков Николай Алексеевич, Лобанов Алексей Николаевич
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 12, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются феномены «профессиональная состоятельность» и «профессиональное самочувствие» педагога, а также требования, предъявляемые к учителю в условиях полифункциональности образования. Предлагаются социально-педагогические технологии наращивания профессиональной состоятельности учителей.
Полифункциональность образования, профессиональная состоятельность, профессиональное самочувствие, профессиональные деструкции, сопровождение
Короткий адрес: https://sciup.org/14937263
IDR: 14937263
Список литературы Профессиональная состоятельность педагога в условиях полифункциональности образования
- Голиков Н.А. Комплексная реабилитация учащихся начальной школы валеологической направленности: дис.. канд. пед. наук, Тюмень, 1998.
- Голиков Н.А. Феноменология образования: от проблем к решениям/Бермус А.Г., Голиков Н.А., Касаткин С.Ф., Малярчук Н.Н., Полетаева Н.М., Федоряк Л.М.; под ред. Федоряк Л.М. -Санкт-Петербург: Институт земного магнетизма, ионосферы и распространения радиоволн им. Н.В. Пушкова РАН, 2011. -298 с.
- Гаврилюк В.В., Голиков И.Н. Роль молодежи в инновационном преобразовании России//Теория и практика общественного развития. 2015. № 7. С. 33-35.
- Голиков Н.А. Социально-психологическое сопровождение деятельности педагога//Образование и наука. 2004. № 4 (28). С. 103-113.
- Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»: приказ Министерства труда России от 18.12.2013 № 544н . Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».
- Голиков Н.А. Социально-психологическое сопровождение деятельности педагога: условия, способы, технологии реализации//Вестник Тюменского государственного университета. -2004. -№ 2. -С. 210-219.
Статья научная
