Профилактика деструктивных проявлений у детей и подростков на основе приобщения к традиционным российским духовно-нравственным ценностям

Рассмотрена проблема профилактики деструктивных проявлений в деятельности, поведении, общении детей и подростков на основе приобщения к традиционным российским духовно-нравственным ценностям. Проанализированы особенности процесса присвоения традиционных российских духовно-нравственных ценностей в образовательно-профилактическом процессе. Приведены направления и показаны возможные педагогические средства профилактики деструктивных проявлений в деятельности, поведении, общении детей и подростков в соответствии с рекомендациями российских ученых.