Программирование и математика. Использование программирования в качестве стимула для изучения математики на малом матфаке ВолГУ
Автор: Зенович Андрей Васильевич
Журнал: Artium Magister @artium
Рубрика: Современные технологии в образовании
Статья в выпуске: 14, 2013 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрена методика обучения школьников программированию на занятиях малого матфака. Малый матфак - это сеть бесплатных кружков для школьников по математике и информатике. Показано, как использовать интерес школьников к программированию в качестве стимула для изучения математики. В качестве примера разобрана методика проведения занятия по популярной теме «Фракталы»
Информационные технологии в образовании, информатика и икт, кружковая работа, алгоритмы, фракталы
Короткий адрес: https://sciup.org/14973990
IDR: 14973990
Список литературы Программирование и математика. Использование программирования в качестве стимула для изучения математики на малом матфаке ВолГУ
- Кроновер, Р. M. Фракталы и хаос в динамических системах. Основы теории/Р. M. Кроновер. -М.: Постмаркет, 2000. -352 с.
- Мандельброт, Б. Фрактальная геометрия природы/Б. Мандельброт. -М.: ИКИ, 2002. -656 с.
- Сведения о конкурсе и проходных баллах за 2008-2012 год//Сайт ВолГУ. -Электрон. текстовые дан. -Режим доступа: http://new.volsu.ru/Abitur/PriemKom/. -Загл. с экрана.
Статья научная
