Роль информационных технологий интерактивного обучения в организации самостоятельной работы по математике
Автор: Архипова Наталья Александровна, Евдокимова Наталья Николаевна
Рубрика: Социальные науки
Статья в выпуске: 64 т.21, 2019 года.
Бесплатный доступ
Самостоятельная работа является важной частью образовательного процесса. Работа посвящена актуальной проблеме современного образования - внедрению в учебный процесс новых форм, приемов, технологий при организации самостоятельной работы обучающихся по математике. Работа в малых группах является самым популярным среди интерактивных методов обучения. В статье рассматривается один из возможных вариантов реализации данного метода. Представлены примеры применения интерактивных методов обучения на занятиях по математике.
Самостоятельная работа, информационные технологии, интерактивные формы обучения, работа в малых группах
Короткий адрес: https://sciup.org/148312860
IDR: 148312860
Список литературы Роль информационных технологий интерактивного обучения в организации самостоятельной работы по математике
- Рудина Т.В. Модель организации самостоятельной работы студентов бакалавриата // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. (Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки). 2012. Т.14. № 2 (1). C. 75 - 78.
- Шпак А.Е. Информационные технологии как средство организации самостоятельной работы по математике // ИТО МАРИЙ-ЭЛ-2010. C. 213 - 215: http://ito.edu.ru/2010/MariyEl/II/II-0-69.html
- Гущин Ю.В. Интерактивные методы обучения в высшей школе // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна» Dubna Psychological Journal. 2012. № 2. С. 1 - 18: http://psyanima.su/journal/2012/2/index.php
- Архипова Н.А., Евдокимова Н.Н., Сеницкий А.Ю. Из опыта использования дистанционных технологий в организации самостоятельной работы студентов // Самара. Наука и образование транспорту. 2015. № 1. C. 249 - 251.
