Противоречия компетенций в федеральных государственных образовательных стандартах
Автор: Поляруш А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 12-3 (63), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье предпринята попытка раскрыть основные причины неэффективного реформирования образования, в частности, высшего, через анализ содержания компетенций, заложенных в образовательных стандартах. На основании выявленных противоречий некоторых компетенций, а также привлечения диалектического способа мышления, выявляется формальный подход к компетентностной парадигме высшего образования.
Компетенция, системное и критическое мышление, фрагментарная личность, деградация образования
Короткий адрес: https://sciup.org/170192846
IDR: 170192846
Список литературы Противоречия компетенций в федеральных государственных образовательных стандартах
- Грешилов А.А., Назаренко Б.П. Об уровневом образовании. Размышления по поводу очередной реформы // Высшее образование в России. - 2007. - №11. - С. 86-90.
- ФГОС ВО Техносферная безопасность. Приказ № 680 от 25.05.2020).
- Федеральный государственный стандарт высшего образования - магистратура по направлению подготовки 35.04.06 Агроинженерия. Приказ № 709 от 15 августа 2017 г.
Статья научная
