Психологическая компетентность как аспект инновационной деятельности в учреждении среднего профессионального образования

Бесплатный доступ

В статье рассматривается состояние современного профессионального образования в контексте инновационного развития. Утверждается, что психологическая служба в колледже обеспечивает психологическое сопровождение инновационной деятельности и позволяет формировать психологическую компетентность как базисную профессиональную характеристику высококвалифицированной и конкурентоспособной личности.

Профессиональное образование, инновационная деятельность, психологическая компетентность

Короткий адрес: https://sciup.org/14213355

IDR: 14213355

Список литературы Психологическая компетентность как аспект инновационной деятельности в учреждении среднего профессионального образования

  • Поляков С.Д. Педагогическая инноватика: От идеи до практики /С.Д. Поляков. -М.: Педагогический поиск, 2007. -167 с.
  • Щербакова Т.Н. Психологическая компетентность учителя: Содержание, механизмы и условия развития /Т.Н. Щербакова. -Ростов н/Д.: Изд-во РГУ, 2004. -217 с.
  • Козлов В.В. Интегративная психология: Пути духовного поиска, или освящение повседневности /В.В. Козлов. -М.: Издательство института психотерапии, 2007. -528 с.
  • Андронова Н.В. Умение разрабатывать психолого-педагогические рекомендации как компонент психологической компетентности учителя: автореф.. дис. канд. психол. наук/Н.В. Андронова. -Казань, 2000. -74 с.
  • Глуханюк Н.С. Психология профессионализации педагога /Н.С. Глуханюк. -2-е изд., доп. -Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2005. -248 с.
  • Зеер Э.Ф. Профессионально-образовательное пространство личности /Э.Ф. Зеер; Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Нижнетагил. гос. проф. колледж им. Н.А. Демидова. -Екатеринбург, 2002. -234 с.
Статья научная