Психологические особенности служебной лояльности обучающихся в образовательной организации МВД России

Введение. Обсуждается проблема формирования служебной лояльности сотрудников органов внутренних дел, которая в числе иных факторов способствует эффективности выполнения профессиональных и служебных задач и повышению личностной надежности. Цель исследования состояла в оценке характеристик лояльного поведения и психологических особенностей ценностной сферы курсантов образовательной организации МВД России в зависимости от уровня лояльности. Материалы и методы. В результате эмпирического исследования при помощи психодиагностических методов и кластерного анализа методом k-средних выделены две группы респондентов (курсантов образовательной организации): с высоким и низким уровнем лояльности. Сравнение данных произведено при помощи методов математической статистики и t-критерия Стьюдента. В исследовании приняли участие 60 курсантов образовательной организации МВД России. Результаты и обсуждение. Психологические механизмы лояльности рассматриваются в рамках установочного подхода, позволяющего проанализировать роль базовых личностных ценностей в лояльном профессиональном поведении субъекта деятельности. Рассмотрены аффективная, нормативная и продолженная лояльность, терминальные базовые ценности, ценностные сферы, виды лояльности и установлены достоверные различия между показателями групп с высоким и низким уровнем лояльности. Выводы. Служебная лояльность является значимым фактором в обеспечении надежности деятельности сотрудников органов внутренних дел, и ее уровень зависит от психологической сформированности базовых личностных ценностей субъекта. Установлено, что высокий уровень лояльности определяется эмоциональной приверженностью профессии и профессиональным ценностям, ориентацией на нормы организации и традиции организационной культуры, лояльным отношением к труду.