Психологические условия эффективности командной работы и личностного саморазвития студентов в ходе реализации социально значимых проектов
Автор: Алтухова Е.В., Щербакова Н.А., Ащеулов А.Ю., Механтьева Л.Е.
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Вопросы психологии
Статья в выпуске: 1, 2026 года.
Бесплатный доступ
Обоснована актуальность изучения психологических условий эффективности командной работы над социально значимыми задачами, механизмов личностного саморазвития в проектной деятельности. Систематизированы теоретические основы организации проектной деятельности в вузе, описаны ее развивающие возможности в контексте задач исследования. Выявлены навыки, сформированность которых является одним из условий эффективности командной работы на каждом этапе проекта; особые развивающие возможности социально значимых проектов, реализуемых студенческими командами. Определены психологические условия эффективности командной работы, являющиеся также факторами, обеспечивающими возможность саморазвития индивида. Делается вывод о наличии диалектической взаимосвязи этапов проекта, условий эффективности командной работы и определенных векторов саморазвития личности.
Социально значимый проект, психологические условия эффективности командной работы, саморазвития личности студента
Короткий адрес: https://sciup.org/148333198
IDR: 148333198 | УДК: 159.923 | DOI: 10.18137/RNU.HET.26.01.P.107
Psychological Conditions for the Effectiveness of Teamwork and Personal Self-development of Students during the Implementation of Socially Significant Projects
The relevance of studying the psychological conditions for the eff ectiveness of teamwork on socially significant tasks and the mechanisms of personal self-development in project activities is substantiated. The theoretical foundations of the organization of project activities at the university are systematized, its developing possibilities in the context of research tasks are described. The skills have been identified, the formation of which is one of the conditions for the eff ectiveness of teamwork at each stage of the project; special developing opportunities for socially significant projects implemented by student teams. The psychological conditions for the eff ectiveness of teamwork are determined, which are also factors that ensure the possibility of individual self-development. It is concluded that there is a dialectical relationship between the stages of the project, the conditions for the eff ectiveness of teamwork and certain vectors of personal self-development.
