Психология как наука и практика: реалии, проблемы и перспективы развития в Приднестровской Молдавской Республике

ются в разнообразных видах практической деятельности в связи с их особой значимостью в условиях возрастающей роли человеческого фактора, в совокупности социальнопсихологических качеств личности, уровня общей культуры, профессионализма и компетентности, междолжностного и межгруппового взаимодействия и общения и т. д. В настоящее время наблюдается тенденция расширения конструктивных возможностей психологической науки, если соответствующих специалистов привлекать к решению конкретных профессиональных задач.

XVI Европейский психологический конгресс, прошедший в июле 2019 г. в России, стал знаковым событием в истории отечественной психологии. Конгресс явился пространством для продуктивного диалога, обмена информацией для потенциального вклада в лучшее будущее населения планеты, объединил традиции и достижения в психологической науке ученых разных стран, направлений и специальностей. Специалисты, заинтересованные в гуманитарных науках (психологи, врачи, педагоги и иные профессионалы), объединив усилия, знания и опыт, предприняли попытку сформировать комплексную и инновационную картину возможностей человечества. Участие самых разных специалистов – ученых и практиков, объединенных общим интересом к психологии, показало, что она является одной из наиболее востребованных наук, у которой есть все необходимое для эффективного решения самых актуальных проблем современного мира.

В последние годы отечественная российская психология как наука сделала большой шаг вперед. Это, прежде всего, связано с переходом от теории к реализации практических задач, от академичности к разработке практико-ориентированных технологий.

В Приднестровье психология как наука и область практики развивается преимущественно в рамках деятельности ведущего высшего учебного заведения – Приднестровского государственного университета им. Т.Г. Шевченко. В течение 28 лет ведется подготовка специалистов по психолого-педагогическим и психологическим специальностям, осуществляется научно-исследовательская, научно-методическая, проектная, экспертная работа в области психологии. Теоретические и прикладные проблемы, решаемые психологией в Приднестровье, находятся в общем научно-психологическом поле с Российской Федераци- ей. Так, среди актуальных проблем развития психологии в Приднестровье можно выделить следующие.

• 1.    Проблема востребованности профессии психолога в современном обществе и продукта его профессиональной деятельности. Данная проблема исходит из представления в массовом сознании о том, что психологи не создают материальный, осязаемый продукт, а результаты работы психолога, как правило, отсрочены, не проявляются сразу. В связи с этим возникает впечатление, что профессия психолога бесполезна и избыточна. В то же время начиная с 2000-х гг. профессия психолога является одной из самых популярных в рейтинге предпочтений абитуриентов.

• 2.    Проблема низкого уровня общей психологической культуры населения, связанная с размытостью представлений о деятельности психолога и психологических услугах, о различиях психологии, психотерапии и психиатрии. Вокруг психологического консультирования и в целом деятельности психолога сформировалось множество мифов, которые часто препятствуют людям обращаться за психологической помощью. С одной стороны, люди не готовы оплачивать услуги психолога, с другой – в настоящее время наблюдается возрастающий интерес к психологической проблематике и поиску в рамках психологии ресурсов для преодоления жизненных трудностей.

• 3.    Проблема отсутствия службы экстренного психологического реагирования в случаях возникновения чрезвычайных кризисных ситуаций, когда населению может понадобиться оказание массовой психологической помощи.

• 4.    Проблема отсутствия механизма стандартизации и сертификации профессиональной деятельности психологов как системы испытаний для получения права вести психологическую деятельность на основе научного обеспечения практической деятельности и последующего подтверждения квалификации, а также для процедуры отсеивания людей, выдающих себя за профессионалов – ясновидящих, гадалок, магов, колдунов, неквалифицированных психологов.

• 5.    Проблема недостаточной представленности психологических «продуктов» (программ, проектов, услуг, технологий) для решения социально-гуманитарных проблем государства в целях реализации потенциала и обеспечения процессов роста возможностей кон-

• кретного человека, его благосостояния, безопасности, здоровья и духовности.

• 6.    Проблема размытой идентичности и неполного осознания своей миссии у психологов как у специалистов «помогающих профессий». Данная проблема тесно связана с процессом отбора абитуриентов и далее – обучения психологов, с трудовыми функциями, содержащимися в профессиональных стандартах и вопросами саморазвития.

• 7.    Проблема недостаточной разработанности нормативно-правовой базы деятельности психологов. В Приднестровье, как и в России, правовые регуляторы и статус психолога юридически не закреплены. Нормы психологической помощи зачастую до конца не понятны как населению в целом, так и психологам в частности. Практика показывает, что «признание психологической профессии в обществе как одного из социальных институтов происходит через создание разного рода профессиональных сообществ» [1, с. 51].

• 8.    Проблема формирования и координации профессионального сообщества психологов, которое определяет нормы и правила деятельности, представляет интересы и защищает права представителей профессии на основе организации сотрудничества специалистов-психологов разных сфер.

Исходя из анализа данных проблем, на наш взгляд, одной из актуальных и приоритетных задач на современном этапе развития психологии в Приднестровье, как и в России, следует считать усовершенствование, разработку и утверждение нормативно-законодательной базы, а также правил и стандартов профессиональной деятельности в области психологии. Существуют разные подходы к реализации задач данного типа в рамках деятельности каких-либо структур (профессионально-экспертных сообществ) с привлечением квалифицированных специалистов. В Приднестровье такая деятельность возможна в ходе организации работы экспертного совета по психологии (ЭСП), целью которого является квалифицированное экспертно-аналитическое обеспечение при разработке правил и стандартов профессиональной деятельности в области психологии для оказания экспертного содействия профессиональному психологическому сообществу в практической, исследовательской, научной, проектной, информационной и других видах деятельности, а также при разработке предложений по формированию нормативно-правовых основ деятельно- сти психологов и психологических служб в ведомствах и организациях Приднестровской Молдавской Республики.

Поскольку деятельность психологов является социально значимой и востребованной в условиях развития современного общества, работа экспертного совета может координироваться Администрацией Президента и включать в себя ведущих специалистов в области психологии из различных ведомственных учреждений и организаций по представлению их руководителей, а также представителей органов государственной власти и независимых экспертов, деятельность которых связана с вопросами компетенции ЭСП.

В связи с тем, что для полноценного функционирования экспертного совета крайне важны научное обоснование и привлечение научных кадров для решения текущих научноприкладных задач, несомненным является тот факт, что он должен создаваться и функционировать на базе высшего учебного заведения, в данном случае – на базе Приднестровского государственного университета им. Т.Г. Шевченко.

Важнейшую роль в обеспечении продуктивности деятельности совета должны играть специалисты-эксперты, входящие в состав совета на постоянной основе, вместе именуемые членами экспертного совета представителей, имеющие базовое психологическое образование и занятые в различных областях в сфере психологии из ведомств и организаций Приднестровской Молдавской Республики, а также представители органов государственной власти. Кроме того, крайне важно вхождение в состав совета экспертов из смежных с психологией областей, деятельность которых связана с вопросами компетенции экспертного совета по психологии, привлекаемых в случае необходимости. Помимо этого для углубленной проработки вопросов возможно создание экспертных групп (например, по проблемам психологии образования и развития личности, по проблемам кризисной психологии и т. д.).

Эффективность работы экспертного совета по психологии может быть достигнута при учете основных проблем, которые характерны для современной психологической науки и практики и которые должны быть отражены в таких приоритетных задачах его деятельности, как:

• 1)    анализ состояния сферы психологической помощи и оказания социально-психоло-

• гических услуг населению Приднестровской Молдавской Республики;

• 2)    мониторинг действующего законодательства и анализ эффективности основных направлений деятельности психологов и психологических служб в ведомствах и организациях Приднестровской Молдавской Республики;

• 3)    оказание содействия в выработке нормативно-правовых основ деятельности психологов и психологических служб в ведомствах и организациях Приднестровской Молдавской Республики;

• 4)    проектирование и разработка профессионального этического кодекса психолога в Приднестровской Молдавской Республике.

В соответствии с возложенными на совет задачами можно рассматривать его функции:

• 1)    разработка предложений по нормам психологической помощи населению Приднестровской Молдавской Республики и сертификации видов деятельности, продукции и услуг в области психологии;

• 2)    разработка единого классификатора видов деятельности, продукции и услуг в области психологии в Приднестровской Молдавской Республике;

• 3)    экспертиза научно-прикладных, практических психологических методик, программ, проектов в области психологии;

• 4)    содействие в разработке критериев и участие в оценке профессионального уровня психологов ведомств и организаций ПМР;

• 5)    анализ основных достижений и внедрение в практику оказания социально-психологических услуг в Приднестровской Молдавской Республике опыта эффективной профессиональной деятельности психологов стран ближнего и дальнего зарубежья;

• 6)    разработка предложений по совершенствованию системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации психологов в Приднестровской Молдавской Республике;

• 7)    организация деятельности комитета по этике на основании этического кодекса психолога в Приднестровской Молдавской Республике;

• 8)    участие в научном обеспечении республиканских проектов и программ в области психологии.

Одной из важнейших задач работы экспертного совета по психологии должен стать анализ основных достижений и внедрение в практику в ПМР опыта эффективной профессиональной деятельности психологов в странах ближнего и дальнего зарубежья и особенно опыта ученых и практиков в области пси- хологии в Российской Федерации, постоянное взаимодействие с коллегами в рамках обмена опытом, проведения различного рода мероприятий обучающего, научно-методического, экспертного характера. В целом деятельность экспертного совета по психологии должна быть направлена на повышение качества деятельности психологов, общественной значимости психологических услуг и на защиту профессионального статуса психолога.

Таким образом, вопрос о развитии психологии как науки и практики в Приднестровской Молдавской Республике является одним из важнейших в области решения социальногуманитарных проблем государства, обеспечения эффективного функционирования различных ведомственных и социальных структур. Он напрямую связан с осмыслением круга современных социально-психологических проблем и выработкой решений, направленных на успешную реализацию профессиональных функций специалистов-психологов.