Психолого-педагогическая поддержка профессионального самоопределения студентов вуза

Автор: Кобышева Лариса Илларионовна

Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp

Статья в выпуске: 4, 2014 года.

Бесплатный доступ

Исследование направленно на изучение профессионального самоопределения будущих педагогов. В статье уточняется сущность понятия самоопределения; проанализированы структура, типы и компоненты профессионального самоопределения. Представлена программа по повышению эффективности профессионального самоопределения.

Самоопределение, профессиональное самоопределение, самореализация, профессия, социальный педагог, профессионально значимые личностные качества

Короткий адрес: https://sciup.org/14939478

IDR: 14939478

Список литературы Психолого-педагогическая поддержка профессионального самоопределения студентов вуза

Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996
Зеер Э.Ф. Психология профессий: учебное пособие для студентов вузов. 2-е изд., перераб., доп. М.; Екатеринбург, 2003.
Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заве дений. М., 2005.
Скуднова Т.Д. Социально-философские основания трансформации педагогического образования. М., 2009.
Пряжникова Е.Ю., Пряжников Н.С. Профориентация. М., 2005.
Кобышева Л.И. Психолого-педагогическое сопровождение формирования личностных качеств социального педагога в условиях вузовского образования//Научное мнение. 2013. № 4. С. 142-145.
Кобышева Л.И., Кротова А.П. Самоопределение как условие становления профессионализма будущих педагогов//Общество: социология, психология, педагогика. 2012. № 2. С. 95-103.
Ефремова О.И. Мифологизированные компоненты профессионального сознания будущих психологов образования и их коррекция//Концепт: научно-методический журнал. 2012. № 55. С. 26-30.
Ефремова О.И. Об одном из подходов к изучению информационной компетентности учителя//Наука и школа. 2009. № 3. С. 12-15.

Статья научная