Психолого-педагогические детерминанты формирования семейных ценностей у студенческой молодежи: интегративная роль межпоколенческих связей
Автор: Объещенко Т.Е.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Проблемы подготовки специалистов в системе профессионального образования
Статья в выпуске: 3 (206), 2026 года.
Бесплатный доступ
Исследуются психолого-педагогические детерминанты формирования семейных ценностей у студентов. Цель – выявить и обосновать роль межпоколенческих связей в этом процессе. Методологическую основу составили аксиологический, системный и личностно- ориентированный подходы. Применен комплекс методов: анкетирование (n = 320), психодиагностика, статистический анализ (SPSS). Эмпирически доказано, что качество межпоколенческих коммуникаций (r = 0.67, p < 0.01) – значимый предиктор просемейных ориентаций. Разработана и апробирована эффективная структурно-функциональная модель для вуза.
Семейные ценности, студенческая молодежь, межпоколенческие связи, образовательная среда вуза, психолого-педагогическая модель
Короткий адрес: https://sciup.org/148333367
IDR: 148333367
Psychological and pedagogical determinants of the formation of family values of student youth: the integrative role of intergenerational connections
The psychological and pedagogical determinants of the formation of family values among students are investigated. The aim is to identify and substantiate the role of intergenerational connections in this process. The methodological basis comprises the axiological, systemic, and personality-oriented approaches. The set of methods was applied: survey (n = 320), psychodiagnostics, statistical analysis (SPSS). It has been empirically proven that the quality of intergenerational communications (r = 0.67, p < 0.01) is a significant predictor of pro-family orientations. The effective structural-functional model for the university has been developed and tested.
