Разграничение компетенций между тренером и спортсменом в условиях трехцикловой периодизации тренировочного процесса конькобежцев
Автор: Трутаева Ирина Николаевна
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 4 (263), 2012 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрена актуальная для современного спорта высших достижений проблема разграничения компетенций между тренером и спортсменом в учебнотренировочном процессе скоростного бега на коньках, осуществляемого в условиях крытых катков. Подробно описаны компетенции участников тренировочного процесса в годовом цикле с трехцикловой периодизацией, представлена динамика спортивных результатов высококвалифицированных конькобежцев до и после педагогического эксперимента. Предложенные автором компетенции основаны на практике конькобежного спорта и могут быть использованы спортсменами, тренерами-преподавателями СДЮСШОР, УОР, ЦОП по конькобежному спорту.
Компетенция, тренер-преподаватель, высококвалифицированные конькобежцы, периодизация, крытые катки
Короткий адрес: https://sciup.org/147157533
IDR: 147157533 | УДК: 378.17+378.037.2+796.91:37.037.2
Differentiation of trainer's and sportsman's competences under the circumstances of a three-cycle periodization of a skater's training process
The problem of differentiation of trainer’s and sportsman’s competences in a training process of speed skating implemented under the circumstances of an indoor skating rink is reviewed. The problem is considered to be topical for modern high-water mark sport. Competences of training process participants in a year-cycle with three-cycle periodization are given a detailed description. Evolution of highly-skilled skaters’ sports results is represented before and after a pedagogical experiment. The suggested by the author competences are based on the skating practice and can be used by sportsmen, training teachers of specialized children’s and youth’s sports schools of Olympic reserve, of Olympic reserve colleges, of Olympic training centers on skating.
Список литературы Разграничение компетенций между тренером и спортсменом в условиях трехцикловой периодизации тренировочного процесса конькобежцев
- Балашова, В.Ф. Понятия «компетенция» и «компетентность» как базовые составляющие компетентностного подхода к образованию/В. Ф. Балашова//Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. -2008. -№ 5. -С. 59-63.
- Воробьев, В.И. Лекции по физиологии спорта и адаптивной физической культуре/B.И. Воробьев. -Челябинск: УралГУФК, 2006. -108 с.
- Иссурин, В.Б. Блоковая периодизация спортивной тренировки: моногр./В. Б. Иссурин. -М.: Сов. спорт, 2010. -288 с.
- Нормативно-правовые основы, регулирующие деятельность спортивных школ. -М.: Минобрнауки РФ, 1995. -64 с.
- Меркулова, С.В. Проблема оценки качества подготовки: компетентностный подход/C.В. Меркулова//Высш. образование в России. -2007. -№ 8. -С. 127-130.
- Трутаева, И.Н. Практические аспекты трехцикловой периодизации учебно-тренировочного процесса высококвалифицированных конькобежцев/И.Н. Трутаева//Вестн. спорт. науки. -2010. -№ 6. -С. 10-13.
- Фендель, Т.В. Организационно-педагогические условия компетентностного подхода в профессиональном становлении специалистов по физической культуре и спорту: автореф. дис.... канд. пед. наук/Т.В. Фендель; НГУФКС и З. -СПб., 2010. -23 с.
