Разница в системе образования как фактор, влияющий на мотивацию к обучению у студентов дальнего зарубежья
Автор: Лобанов Н.А., Воронцова А.Е.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4-3 (91), 2024 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме мотивации к обучению у иностранных студентов в условиях новой образовательной системы. Вопросы мотивации к обучению остаются актуальными среди студентов по сей день. Российская система образования для иностранных студентов стран СНГ чаще всего не является весомым препятствием в образовательном процессе ввиду схожести с системой образования родной страны и отсутствия языкового барьера. К сожалению, обратная ситуация складывается со студентами стран Дальнего зарубежья. Система высшего образования Замбии, Ганы, Филиппин и России отличается условиями, методологией и организацией учебного процесса, что вызывает у студентов трудности в языковой и социальной сферах. Существующая литература о мотивации иностранных студентов, решивших учиться в России, минимальна. Чтобы восполнить этот пробел, в данном исследовании используются результаты интервью с иностранными студентами, чтобы выяснить разницу в системе образования и как эта разность влияет на мотивацию к обучению в России.
Мотивация, иностранные студенты, система образования, факторы
Короткий адрес: https://sciup.org/170205680
IDR: 170205680 | DOI: 10.24412/2500-1000-2024-4-3-219-224
Список литературы Разница в системе образования как фактор, влияющий на мотивацию к обучению у студентов дальнего зарубежья
- Божович, Л.И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности / Л.И. Божович; под. ред. Д.И. Фельдштейна. - М.: Международная педагогическая академия, 1995. - 209 с.
- Иванова М.И. Социально-психологическая адаптация иностранных студентов к высшей школе России: Дис. ... д-ра психол. наук. - СПб., 2001. - 353 с.
- Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб.: Питер, 2000. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.b17.ru/article/383050/ (дата обращения: 15.04.2024).
- Клепцова, Е.Ю. Проблемы мотивации студентов вуза / Е.Ю. Клепцова, Д.О. Рубцова. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/56665.htm (дата обращения: 15.04.2024).
- Кравцов А.В. Социально-психологическая адаптация иностранных студентов к высшей школе России: Дис. ... канд. психол. наук. - М., 2008. - 130 с.
- Леонтьев, А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. - М.: Педагогика, 1983. - 392 с.
- Куликова О.В. Особенности мотивации учения иностранных студентов // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2009. - №8.
- Попов Д.С., Кузьмина Ю.В. Системное неравенство в образовании: сравнительная оценка грамотности в России и странах ОЭСР // ЖИСП. - 2015. - №4.
- Рахимов Т.Р. Особенности организации обучения иностранных студентов в российском вузе и направление его развития // Язык и культура. - 2010. - №4 (12).
- Тюфанова А.А., Шелаева М.И., Савкина Н.А., Баврина Ю.Н., Бадасян Р.А. Корректировка мотивационно-фоновых характеристик иностранных студентов в процессе адаптации в высшей школе // Сервис +. - 2022. - №3.
- Хегай В.К. Роль мотивации в образовательном процессе на примере курсов «История России» и «Всеобщая история» // Полилингвиальность и транскультурные практики. -2009. - №3.
