Разноуровневое обучение на основе дифференциации умственно отсталых учащихся в условиях сельской малокомплектной школы

Автор: Козырева Ольга Анатольевна, Ивченко Татьяна Викторовна

Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu

Рубрика: Психологические науки. Коррекционная психология

Статья в выпуске: 3 (33), 2015 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматривается проблема разноуровневого обучения на основе дифференциации умственно отсталых школьников в условиях сельской малокомплектной школы.

Дифференциация, дифференцированный подход, комплект-класс viii вида, модель

Короткий адрес: https://sciup.org/144154161

IDR: 144154161

Список литературы Разноуровневое обучение на основе дифференциации умственно отсталых учащихся в условиях сельской малокомплектной школы

Козырева О.А. Создание инклюзивной образовательной среды как социально-педагогическая проблема//Вестник ТГПУ. 2014. № 1. С. 112-115.
Уфимцева Л.П. Психологические проблемы интегрированного обучения детей с нарушениями слуха в общеобразовательной школе//Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2005. № 6. С. 65-70.
Халимова Н.М., Найданова О.С. Особенности социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2014. № 3 (29). С. 127-130.

Статья научная