Разработка дорожной карты медийно-информационной грамотности

Автор: Жилавская Ирина Владимировна

Журнал: Медиа. Информация. Коммуникация @mic-iej

Рубрика: Теория медиа

Статья в выпуске: 28, 2019 года.

Бесплатный доступ

Современное общество на данном этапе своего развития характеризуется увеличением роли медиа и информации в его жизни, что отражается на всех сферах деятельности человека, поскольку является основанием любого политического, экономического, культурного взаимодействия. Непрерывный обмен информацией обусловлен стремительным развитием новых видов медиа и возникновением глобального медиапространства, определяющего процесс коммуникации, содержание духовных феноменов и общественного сознания. В условиях медиатизации социальных процессов возрастают требования к формированию компетенций, необходимых современному человеку для эффективного труда, плодотворной жизни и успешной социализации в информационном обществе. Вполне обоснованно возникает социальный заказ на доступное и всеобщее медиаобразование, уже давно развивающееся в западных странах. В России запрос на развитие и реализацию национальных программ по медиаобразованию со стороны общественности также существует , но комплексная система отечественного медиаобразования только начинает складываться.

Еще

Короткий адрес: https://sciup.org/147218103

IDR: 147218103

Список литературы Разработка дорожной карты медийно-информационной грамотности

  • И.М. Дзялошинский, М.А. Пильгун, С.Г. Давыдов, О.С. Логунова. Экология медиасреды: проблемы безопасности и рационального использования коммуникативных ресурсов. Монография. - М.: АПК и ППРО, 2015. - С. 75.
  • Медийно-информационная грамотность в России: дорога в будущее. Сборник материалов Всероссийской научно- практической конференции "Медиа- и информационная грамотность в информационном обществе" (Москва, 24-27 апреля 2013 г.) Сост. Е.И. Кузьмин, И.В. Жилавская, Д.Д. Игнатова, под ред. И.В. Жилавской. - М.: МЦБС, 2014. - 212 с.
  • Zhilavskaya I., Ivanova T. The Total Media theory: the experience of justification. Astra Salvensis, ycar IV, No/ 12, 2018, p. 665-677.
  • Дзялошинский И.М. Экология медиапространства как научная дисциплина и направление исследований. // http://www.ifapcom.ru/files/News/Images/2013/mil/dzialoshinsky.pdf (дата обращения: 13.01.2019).
  • Кузьмин А.М. Категория "медиасреда" и ее содержание на современном этапе развития общества. // Электронный научный журнал Медиаскоп / Теория СМИ и массовой коммуникации. Выпуск №1. 2011
  • Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности / Под ред. А.В.Федорова. - Таганрог: Изд-во Таганрог. Гос.пед. ин-та. 2010. С 46.
  • Фатеева И.А. Медиаобразование: теоретические основы и практика реализации: монография / И.А. Фатеева. Челябинск: Челяб. гос. ун-т, 2007. - С. 23.
  • Жилавская И.В. Школьный библиотекарь должен стать лидером мнений / Школьная библиотека -М: 2016. № 8 URL: http://rusla.ru/rsba/association/izdanija/journali/zhilavskaya1-scl8-16.pdf (дата обращения 04.10.2016)
  • ЮНЕСКО. (2013). Глобальная система оценки медийной и информационной грамотности: готовность и компетентность стран. [Электронный ресурс] http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002246/224655e.pdf (дата обращения: 18.01.2019); Media and Information Literacy: A human rights-based approach in developing countries. [Электронный ресурс] https://www.dw.com/downloads/29875203/media-information-literacy.pdf (дата обращения: 01.02.2019). ЮНЕСКО. Медийная и информационная грамотность [Электронный ресурс] https://en.unesco.org/themes/media-and-information-literacy (дата обращения: 01.02.2019).
  • ЮНЕСКО. Индикаторы медийной и информационной грамотности. [Электронный ресурс] http://ru.unesco.kz/towards-media-and-information-literacy-indicators (дата обращения: 01.02.2019).
  • Свой вклад в создание Российской карты МИГ внесла программный специалист Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании Татьяна Мурована.
  • Глобальная система оценки медийной и информационной грамотности: готовность и компетентность стран [Электронный ресурс] http://www.unesco.org/new/en/communication-and-information/resources/publications-and-communication-materials/publications/full-list/global-media-and-information-literacy-assessment-framework/ (дата обращения: 01.02.2019).
  • Пугач В.Ф. Возраст преподавателей в российских вузах: в чем проблема? // Высшее образование в России. 201. № 208 (1) - С. 47-55.
  • Российский союз ректоров. Презентация Президента Российского Союза ректоров, ректор МГУ имени М. В. Ломоносова академика В. А. Садовничего. [Электронный ресурс] http://fgosvo.ru/uploadfiles/presentations/akkred/Sadov.pdf (дата обращения: 19.01.2019).
Еще
Статья научная