Разработка оценочных средств для текущей и промежуточной аттестации учащихся бакалавриата: опыт Московского педагогического государственного университета

Степанова Ольга Николаевна; Stepanova O.N.

Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Высшее образование. Университеты. Академическое обучение

Разработка оценочных средств для текущей и промежуточной аттестации учащихся бакалавриата: опыт Московского педагогического государственного университета

Степанова Ольга Николаевна

Журнал: Человек. Спорт. Медицина @hsm-susu

Рубрика: Оздоровительные технологии в образовательном процессе

Статья в выпуске: 4 т.13, 2013 года.

Бесплатный доступ

Указаны основные объекты оценки качества подготовки учащихся бакалавриата (направление «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура»), раскрыты требования к подбору, структуре и содержанию оценочных средств текущей и промежуточной аттестации, приведены конкретные примеры заданий с критериями и шкалами оценки их выполнения.

фгос впо \ текущий контроль успеваемости \ промежуточная аттестация \ средства оценки знаний \ умений и уровня приобретенных компетенций

Похожие статьи в разделе Высшее образование. Университеты. Академическое обучение

Демонстрационная работа как средство оценивания профессиональных компетенций будущих педагогов в условиях внедрения апостериорной модели

Емельянова Т.В.

Формирование компетенций, обеспечивающих использование современных средств контроля за деятельностью обучающихся в процессе физического воспитания

Калугина М.Г.

Культурный аспект профессиональной подготовки бакалавра физической культуры

Янова Марина Геннадьевна

Шкала оценки и анализ исходного уровня сформированности профессионально-педагогических умений у студентов вузов физической культуры

Калинина Л.В., Прохорова И.В.

Об использовании активных методов обучения в процессе преподавания дисциплины «Педагогика»

Бауэр Е.А.

Педагогическая структура оценочной компетентности как фактор содействия формированию учебной успешности бакалавра физической культуры

Морозов Игорь Викторович, Карпова Ольга Леонидовна, Найн Альберт Яковлевич

Короткий адрес: https://sciup.org/147153172

IDS: 147153172 | УДК: 378.4(470-25)

The development of evaluation means of present and interim attestations for bachelor students: practice of Moscow State Pedagogical University

The paper presents the main objects of quality assessment for the preparation of bachelor students (specialty “Pedagogical Education”, specialization “Physical Education”), requirements to the selection, structure and the content of evaluation means of present and interim attestations are defined, concise examples of tasks with the criteria and grading scales for their fulfillment are given.