Оздоровительные технологии в образовательном процессе. Рубрика в журнале - Человек. Спорт. Медицина
Адаптационный подход к оценке учебной работы младших школьников
Статья научная
Эффективность учебной деятельности школьника зависит от сочетания внешних и внутренних факторов, влияющих на ребенка и определяющих содержание, направленность и динамику адаптационного процесса. Анализ этого процесса может быть основой для своевременной коррекции образовательной траектории при условии его регулярной количественной оценки у младших школьников.
Бесплатно
Адаптация к учебной нагрузке посредством формирования здоровьесберегающего пространства вуза
Статья обзорная
В процессе модернизирования российской системы образования возрастает несоответствие между требованиями со стороны образовательных процессов к человеку как субъекту профессиональной деятельности и его адаптационными возможностями. Результатом является устойчивое, нецелесообразное изменение здоровья учащихся, чувство неопределенности относительно своего будущего и как следствие дезадаптация организма к различным условиям среды.
Бесплатно
Актуализации физического самовоспитания учащейся молодежи
Статья научная
Рассмотрены положения системы физического воспитания, гуманизация образовательной области «Физическая культура», уровни морфофункциональной подготовленности учащейся молодежи
Бесплатно
Статья научная
Предложена и экспериментально апробирована методика физического воспитания школьников, обеспечивающая вовлечение учащихся среднего звена общеобразовательной школы в активную групповую физкультурноспортивную образовательную деятельность средствами айкидо Тенсинкай.
Бесплатно
Воспитание силовых способностей юношей-старшеклассников на основе учебно-тренировочного модуля
Статья научная
Цель - обоснование методики воспитания силовых способностей юношей с использованием учебно-тренировочного модуля на уроках физической культуры в общеобразовательной школе. Для оценки результативности экспериментального учебно-тренировочного модуля применялись антропометрические измерения: исследовались длина и масса тела, а также ряд специальных показателей, которые позволяют определить изменение уровня развития силовых способностей (становая сила, кистевая динамометрия). Определение физического развития и физической подготовленности осуществлялось с помощью тестов: показатель Эрисмана, показатель крепости телосложения по Пинье; использовались также контрольные упражнения: 1) прыжок в длину с места, 2) подтягивание на высокой перекладине,3) сгибание-разгибание рук в упоре лежа, 4) подъем туловища из положения лежа,5) бег 100 м, 6) «Пистолет». Стоя возле гимнастической стенки, взяться за рейку на уровне пояса, приседания на одной ноге. Методы математической статистики использовались для обработки полученных экспериментальных данных и последующего их анализа, достоверность различий между средними внутри- и межгрупповыми значениями определялась с использованием t-критерия Стьюдента. В экспериментальной группе зафиксированы положительные тенденции изменения морфофункциональных показателей и силовых способностей. По окончании исследования юноши ЭГ показали достоверное улучшение результатов в физической подготовленности, в частности, силовых способностей, у испытуемых ЭГ наблюдался ощутимый прирост и в динамометрических показателях оценки силы: на 25 % улучшился показатель силы мышц спины, на 18 % - силовой выносливости мышц плечевого пояса, на 18,9 % - силовой выносливости брюшного пресса, 17,4 % - силы ног. На основе выявленной динамики в показателях физического развития и физической подготовленности участников эксперимента можно свидетельствовать, что предложенная нами модульная методика, применяемая в ЭГ, оказала позитивное воздействие на уровень физической подготовленности юношей старших классов.
Бесплатно
Статья научная
Обследовано 150 студентов Южно-Уральского государственного университета (филиал г. Сатки) в возрасте от 18 до 22 лет. Для оценки функциональных характеристик ЦНС применена компьютерная программа для психоневрологического тестирования «НС-Тест 2003» (Д.А. Марокко, Т.В. Поповой, Ю.И. Корюкалов, 2007). Для определения прогноза успешности в профессиональном обучении и в целом, профпригодности использовалась методика «Интеллектуальная лабильность» (Е.А. Козловой). Проведен математический и статистический анализ показателей интеллектуальной лабильности и сенсомоторных реакций у студентов технического и гуманитарного профилей обучения с учетом тендерных особенностей.
Бесплатно
Статья научная
Тестирование теоретической подготовленности как основной вид контроля знаний в системе образования вызывает у студентов напряженность преимущественно интеллектуальных процессов в условиях повышенных сенсорных нагрузок. Условия данного вида учебно-профессиональной деятельности студентов, с позиций физиолого-гигиенической оценки, являются вредными, но обратимыми при нарушении функций организма
Бесплатно
Дифференциация занятий физической культурой в виду отклонений в состоянии здоровья студентов вуза
Статья научная
В современных социальных условиях различные виды физкультурно-оздоровительной деятельности должны обеспечивать пути эффективной организации оздоровления учащихся в реально существующем образовательном процессе вуза.
Бесплатно
Европейская образовательная система и проблемы высшего образования в России
Статья научная
Изменение ценностей и потребностей современного общества требует корректировки целей и задач профессионального образования, новых подходов к организации педагогического процесса в высшей школе, так как подготовка молодых специалистов более чем на две трети не соответствует существующему и перспективному спросу на рынке труда.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются основные законы Природы и их влияние на здоровье людей, развитие физической культуры, спортивные результаты и долголетие в спорте
Бесплатно
Здоровьесбережение и анализ факторов риска студентов
Статья научная
Здоровье нации определяется не столько уровнем развития медицины, сколько профилактическими мерами, направленными на организацию здорового образа жизни. В современных социальных условиях различные виды физкультурно-оздоровительной деятельности в рамках физической культуры должны обеспечивать способы эффективного оздоровления учащихся на основе собранной соответствующей информации, которая будет использоваться для оценки степени потенциального риска.
Бесплатно
Статья научная
С каждым годом сноуборд приобретает все большую популярность и становится массовым. Но в то же время недостаточно и крайне фрагментарно в публикациях изучено влияние занятий сноубордом на организм человека и на его здоровье. Проведена попытка выявления динамики субъективных и объективных показателей здоровья и работоспособности студентов старших курсов в процессе рекреативных занятий сноубордом.
Бесплатно
Компетентностный подход в физкультурном образовании
Статья научная
Цель - обосновать физкультурное образование с точки зрения компетентностного подхода. Для построения полноценной педагогической теории необходимо обеспечить связь теоретических положений с практикой их использования. При этом компетентностный подход позволяет обнаружить сущностную сторону процесса физкультурного образования, организовать и задействовать процесс целостного овладения будущим профессионалом содержания здоровьесбережения и, выполняя свою специфическую задачу, обеспечить достижение общей цели. Обоснована целесообразность создания Института спорта, туризма и сервиса (ИСТиС) ЮУрГУ, который позволил объединить усилия профессорско-преподавательского состава различных физкультурно-оздорови-тельных дисциплин, признающих актуальность содержания физкультурного образования и технологий обучения. Здоровьесберегающая компетентность - субъективное состояние личности, практическая готовность учащихся к здоровьесбережению, показателями оценки которой выступают закономерности функционирования организма по результатам его деятельности, присущие всем системам организации физического воспитания. Она зависит от уровня функций жизненно важных органов и систем, а именно - выявленных нами обобщённых характеристик определённых оценочных представлений о здоровье: адаптируемость, интенционность, восстанавливаемость, мобилизуемость, развиваемость составляющих.
Бесплатно
Статья научная
Реализация компетентностного подхода в среднем профессиональном образовании предполагает определение типа будущего специалиста, выявление и формулировку перечня компетенций, которыми он должен обладать. Для этого использовался функциональный анализ профессиональной деятельности специалиста.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются проблемы познавательной активности студентов. Описываются подходы к формированию у студентов положительных мотивов учения, управление содержательно-операционной сферой, сочетание индивидуальных и коллективных форм учения.
Бесплатно
Статья научная
Представлены результаты оценки влияния повышенного уровня умственных нагрузок на психофизиологическое развитие учащихся и немедикаментозные методы укрепления здоровья.
Бесплатно
Коррекция агрессивных проявлений у гандболистов-подростков
Статья научная
Цель - определение особенностей агрессивных проявлений в поведении подростков и социально-педагогических и психологических условий эффективной реализации технологий коррекции агрессивного поведения подростков. Комплекс теоретических и эмпирических методов, методика изучения агрессивности подростков Басса-Дарки. В исследовании принимали участие подростки в возрасте 13-15 лет, общей численностью 60 человек, занимающихся различными видами спорта (дзюдо, каратэ; гандбол, баскетбол; лыжные гонки, плавание, конькобежный спорт г. Челябинска). В эксперименте приняли участие гандболисты СДЮСШОР № 13 г. Челябинска. Анализ «общей» агрессивности у подростков показал высокий уровень агрессивности у спортсменов, занимающихся видами спорта: дзюдо и каратэ (46 %). Подростки, занимающиеся спортивными играми: гандбол, баскетбол (22 %) и спортивно-техническими видами спорта: лыжные гонки, плавание, конькобежный спорт (18 %). Формы агрессивности у подростков имеют высокие показатели лишь в двух, следующих формах агрессивности: склонность к раздражению (74 %); обида (56 %). Спорт служит своеобразным механизмом сдерживания распространения насилия и агрессивности. Разработанный игровой комплекс в коррекции агрессивных проявлений у гандболистов-подростков не в полной мере решает задачи по коррекции агрессивных проявлений у подростков, необходимо внедрение и разработка комплексной программы.
Бесплатно
Краткое сообщение
Неудачные выступления российских спортсменов на Олимпийских играх в Ванкувере вызвали необходимость глубокого анализа состояния проблемы.
Бесплатно
Материально-технические условия организации и проведения занятий по физкультуре и спорту
Статья научная
Целью исследования является изучение вопроса по улучшению материально-технической базы и совершенствованию содержания физического воспитания, а также по совершенствованию форм организации физического воспитания. Исследования, проведённые учеными среди учителей физической культуры и школьниками, свидетельствуют, что отношение к материально-техническим условиям занятий физкультурой и спортом в школе у учащихся и учителей физкультуры неоднозначное. Исследование показало, что учителя физкультуры не драматизируют ситуацию со спортивной базой, а учащиеся еще в меньшей степени, чем учителя, придают значение внешним условиям организации процесса физического воспитания в школе и оценивают реальные условия скорее положительно, чем негативно. В исследованиях были выявлены пути, формы и методы совершенствования инфраструктуры процесса физического воспитания.
Бесплатно
Статья научная
Цель - теоретически обосновать модель здоровьеформирующего образовательного пространства общеобразовательной школы, ключевым результатом эффективности предполагающее сформированность метапредметной здоровьеформирующей компетентности учащихся школы. Ключевыми методологическими основаниями авторской концепции явились системный, компетентностный и метапредметный подходы. На основе использования общелогических методов анализа и синтеза информации автор формулирует концепцию здоровьеформирующего образовательного пространства школы, детерминированную актуальной нормативно-правовой базой современного общего образования, передовыми научными концепциями в сфере педагогики и физического воспитания, низким уровнем состояния здоровья учащихся. В модели здоровьеформирующего образовательного пространства выделены два взаимодополняющих друг друга хронотопа, системообразующих фактора, актуализирующих временные и пространственные отношения: во-первых, спортизация процесса физического воспитания (пространствообразующий фактор), во-вторых, здоровьеформирующая интеграция предметных областей дисциплин ФГОС (пространствообусловливающий фактор), которые обеспечивают в зоне взаимопроникновения физического и антропо-социогенного подпространств подпространство гуманно-личностного взаимодействия (наполненное ценностями, традициями, технологиями), в котором, взаимодействуя между собой и пространством, субъекты образования насыщают его видами деятельности, отношениями и стимулами, запускающими механизмы здоровьеформирующей рефлексии и личностного развития. Ведущими принципами построения здоровьеформирующего образовательного пространства школы автор определяет следующие: опережающего соответствия стандартам образования, миссии основной общей школы и образовательным потребностям субъектов; экологичности и культуросообразности; природосообразности и гуманистической лабильности структурно-функциональных связей; здоровьеформирующей валидности образовательных технологий и условий и стимулирования психологических механизмов ответственности за свое здоровье, личностного развития и партнерства. Результатом построения здоровьеформирующего образовательного пространства школы автору представляется положительная динамика здоровьеформирующей компетентности учащихся, являющейся общностью когнитивной, реабилитационной, оценочной, пропагандистско-просветительской, оздоровительно-развивающей, оздоровительно-рекреативной и спортивной метапредметных компетенций.
Бесплатно
