Разработка учебных проектов по теории массового обслуживания для школьников среднего общего образования

Статья посвящена методическим аспектам разработки и внедрения учебных проектов по теории массового обслуживания для учащихся среднего общего образования. Рассматриваются особенности проектной деятельности в контексте изучения ТМО, приводятся конкретные примеры проектов различной направленности и уровня сложности. Представлены рекомендации по организации работы над проектами, критериям оценивания и междисциплинарной интеграции. Обосновывается значимость проектного подхода для формирования у школьников практико-ориентированных знаний и навыков математического моделирования реальных процессов.