Развитие эмоционального интеллекта при подготовке психологов на примере курса "Методологические основы психологии"
Автор: Мусийчук М.В.
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 8, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются основные положения проблемы эмоционального интеллекта, разработанные в отечественной и зарубежной психологии, как основа для развития эмоционального интеллекта. Новизна авторского подхода, реализованного при чтении курса «Методологические основы психологии», определяется в ряде критериев: 1) в построении упражнений, направленных на актуализацию роли субъекта, активизирующих настойчивость, позволяющих самоактуализироваться в творчестве; 2) освоении принципов, категорий и парадигм психологии в эмоционально привлекательной форме, что способствует развитию эмоционального интеллекта; 3) эвристическом потенциале упражнений, основанных на когнитивно-аффективной природе юмора.
Эмоциональный интеллект, модели эмоционального интеллекта, профессионально важные качества психолога, методология психологии, принципы психологии, воспитание эмоций
Короткий адрес: https://sciup.org/14939916
IDR: 14939916
Список литературы Развитие эмоционального интеллекта при подготовке психологов на примере курса "Методологические основы психологии"
- Выготский Л.С. Спиноза и его учение об эмоциях в свете современной психоневрологии//Вопросы философии. 1970. № 6.
- Симонов П.В. Эмоциональный мозг. М., 1981.
- Torndike E.L. Intelligence and its uses//Harpers Magazine. 1920. № 140. P. 227-235.
- Mayer D., Salovey P. Emotional intelligence//Imagination, Cognition and Personality. 1990. Vol. 9. P. 185-211.
- Mayer D., Salovey P. What is emotional intelligence?//Emotional development and emotional intelligence: Implications for education/eds.: P. Salovey, D. Sluyter. New York, 1997. P. 3-31.
- Mayer J., Salovey P., Caruso D. Competing models of emotional intelligence//Handbook of human intelligence/ed. by R.J. Sternberg. New York, 2000. P. 396-420.
- Bar-On R. Emotional Quotient Inventory (EQ-i): A Measure of Emotional Intelligence. Technical Manual. Toronto, 2004. 113 p.
- Goleman D. Emotional intelligence. New York, 2005. 358 p.
- Карпов А.В., Петровская А.С. Проблемы эмоционального интеллекта в парадигме современного метакогнитивизма//Вестник интегративной психологии. 2006. Вып. 4. С. 42-47.
- Горскова Г.Г. Введение понятия эмоционального интеллекта в психологическую культуру//Ананьевские чтения: тез. науч.-практ. конф. СПб., 1999.
- Андреева И.Н.: 1) Предпосылки развития эмоционального интеллекта // Вопросы психологии. 2007. № 5. С. 57-65; 2) Эмоциональный интеллект: исследование феномена // Там же. 2006. № 3. С. 78-87.
- Андреева И.Н. Роль эмоций в процессе познавательной деятельности студентов//Вышэйшая школа. 2009. № 2. С. 27-30.
- Люсин Д.В. Современные представления об эмоциональном интеллекте//Социальный интеллект: теория, измерение, исследования/под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. М., 2004. С. 29-36.
- Мусийчук М.В. Методологические основы психологии: учеб. пособие. Магнитогорск, 2015.
- Мусийчук М.В. Юмор как основа развития интеллектуальной активности. Магнитогорск, 2005.
