Развитие социальной активности учащихся в сельской школе: обзор публикаций и опыт работы исследователя

Автор выделяет особенности образовательного и воспитательного процесса в сельской школе, в результате которого формируется социальная активность сельского школьника. Дается определение понятия социальной активности с точки зрения педагогической науки, делается акцент на то, что для развития социальной активности в сельской школе нужно создать педагогические условия. Социальное становление подростка в сельской местности отличается от становления городского подростка. Это также является предметом обсуждения исследователей вот уже на протяжении почти двух столетий. Еще в XIX веке педагоги-исследователи отмечали особую роль экскурсии и школьного музея в процессе становления сельского школьника, современные ученые отмечают роль музея в процессе развития социальной активности подростков. Исследований, посвященных развитию социальной активности сельских школьников, не очень много, поэтому данная статья представляет интерес. Одним из условий развития социальной активности является деятельность школьного музея, направляемая руководителем. Системообразующим фактором работы педагога является интеграция учебной, внеучебной и внешкольной деятельности, которая дает результаты.