Развитие творческого потенциала у детей: роль эмоционального интеллекта и уважительного отношения в педагогике изобразительного искусства
Автор: Кахно Е.И.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3-2 (102), 2025 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена методикам создания поддерживающей и безоценочной атмосферы в заведениях дополнительного художественного образования. Для успешного развития творческого потенциала детей. Особое внимание уделяется роли доверия и уважительного отношения со стороны педагога, возможности для детей выражать свою точку зрения и важности развития эмоционального интеллекта. Также рассматривается влияние этих факторов на обучение изобразительному искусству и цифровому творчеству. Исследование основано на анализе существующей литературы и практическом опыте работы с детьми в школе дизайна и рисования.
Эмоциональный интеллект, творчество, искусство, школьники, художественное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/170210104
IDR: 170210104 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-3-2-27-34
Developing children’s creativity: the role of emotional intelligence and respect in fine arts pedagogy
The article is devoted to methods of creating a supportive and non-judgmental atmosphere in institutions of additional art education. For the successful development of children's creative potential. Particular attention is paid to the role of trust and respect on the part of the teacher, the opportunity for children to express their point of view and the importance of developing emotional intelligence. The influence of these factors on teaching fine arts and digital creativity is also considered. The study is based on the analysis of existing literature and practical experience of working with children in a design and drawing school.
