Развитие творческого потенциала у детей: роль эмоционального интеллекта и уважительного отношения в педагогике изобразительного искусства

Статья посвящена методикам создания поддерживающей и безоценочной атмосферы в заведениях дополнительного художественного образования. Для успешного развития творческого потенциала детей. Особое внимание уделяется роли доверия и уважительного отношения со стороны педагога, возможности для детей выражать свою точку зрения и важности развития эмоционального интеллекта. Также рассматривается влияние этих факторов на обучение изобразительному искусству и цифровому творчеству. Исследование основано на анализе существующей литературы и практическом опыте работы с детьми в школе дизайна и рисования.