Развитие высшего художественного образования в условиях цифровой трансформации: общемировые тренды и китайская специфика
Автор: Ван Ц., Сюй С.
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Сравнительная педагогика
Статья в выпуске: 5, 2024 года.
Бесплатный доступ
Представлен обзор педагогической литературы по теме исследования. С позиций аксиологического и междисциплинарного подходов рассматриваются современные тенденции в развитии художественного образования в условиях цифровизации образовательной деятельности. Описывается влияние цифровой трансформации общества на подготовку будущих педагогов изобразительного искусства: применение инновационных образовательных технологий, электронных образовательных ресурсов и новейших средств управления образованием в художественных вузах. Выделяются проблемы и оцениваются перспективы обновления системы профессионального художественного образования в условиях информационного общества и построения цифровой экономики в Китае. Анализируется влияние информатизации высшего образования на формирование творческой самостоятельности и профессиональных качеств студентов художественных направлений подготовки. Делается вывод о необходимости поддержки новых цифровых форматов в искусстве и дизайне при условии сохранения и преумножения национальных традиций и ценностных оснований художественной культуры как базиса эстетического образования в Китае.
Художественное образование, специфика образования в китае, цифровая трансформация образования, цифровое искусство, эстетическое воспитание, цифровые образовательные технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/148330241
IDR: 148330241 | УДК: 378+372.87 | DOI: 10.18137/RNU.HET.24.05.P.126
Development of higher art education in the context of digital transformation: global trends and Chinese specifics
A review of pedagogical literature on the topic of the research is presented. From the standpoint of axiological and interdisciplinary approaches, modern trends in the development of art education in the context of digitalization of educational activities are considered. The influence of the digital transformation of society on the training of future teachers of fine arts is described: the use of innovative educational technologies, electronic educational resources and the latest means of education management in art universities. The problems are highlighted and the prospects for updating the system of professional art education in the context of the information society and the construction of a digital economy in China are assessed. The influence of the informatization of higher education on the formation of creative independence and professional qualities of students in art fields of training is analyzed. A conclusion is made about the need to support new digital formats in art and design, provided that national traditions and value foundations of artistic culture are preserved and enhanced as the basis for aesthetic education in China.
Список литературы Развитие высшего художественного образования в условиях цифровой трансформации: общемировые тренды и китайская специфика
- Ван Мэй Методика интегративного обучения академической живописи в системе художественно-педагогического образования России и Китая: дис.. канд. пед. наук. М., 2017. 299 с.
- Ван Ци Эстетические характеристики визуального космического искусства (Подготовка учителей ИЗО в школе) // Материалы XV Международной студенческой научной конференции "Студенческий научный форум-2023". URL: https://scienceforum.ru/2023/article/2018033645 (дата обращения: 29.08.2024).
- Грачева С.М. Творческие взаимовлияния современных петербургских и китайских художников // Искусство Евразии. 2021. № 4 (23). С. 86-101. DOI: 10.46748/ARTEURAS.2021.04.007 EDN: RGULYW
- Зубрилин К.М., Раздобарина Л.А. Особенности художественного образования в Китае на примере совместной образовательной программы, реализуемой в Московском институте искусств // Преподаватель XXI век. 2021. № 1-1. С. 191-197. EDN: XJRONJ
- Кан Цзянзюнь Педагогический дизайн в программах обучения искусству в школах Китая // Студенческий научный форум 2021. Москва, 2021. URL: https://scienceforum.ru/2021/article/2018025615 (дата обращения: 29.08.2024).
