Реализация андрагогического подхода в процессе математической подготовки психологов в вузе
Автор: Юрьева Татьяна Александровна, Филимонова Анна Павловна, Костенко Светлана Владимировна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2, 2014 года.
Бесплатный доступ
Одной из образовательных задач, стоящей перед педагогической наукой и практикой, является совершенствование математического образования студентов гуманитарных направлений и специальностей. Как один из способов актуализации личностной значимости и профессиональной необходимости математической подготовки для студентов-психологов в статье рассматривается андрагогический подход, реализация которого осуществляется посредством метода анализа конкретных ситуаций.
Андрагогика, андрагогический подход, математическая подготовка, компетенции, мотивационные установки, конкретные ситуации, метод кейсов
Короткий адрес: https://sciup.org/14936354
IDR: 14936354 | УДК: 378.02
Implementation of andragogy approach in mathematical training of psychologists at a higher school
One of the educational challenges that the education science and practice face is the improvement of mathematical training of students with major in liberal arts. The article considers an andragogy approach, which includes the method of analysis of specific situations, as a way of actualization of personal appreciation and professional need of the mathematical knowledge for the students with major in psychology.
