Результаты исследования готовности педагогов к изменениям социального взаимодействия на современном этапе
Автор: Кандаурова Анна Валерьевна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 20, 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются результаты исследования готовности педагогов к изменениям и рискам социального взаимодействия в педагогической деятельности. Исследование готовности педагогов к изменениям опирается на разработанную структуру социального взаимодействия в педагогической деятельности, параметры социального риска с применением диагностических методик.
Социальное взаимодействие, педагогическая деятельность, социальный риск, параметры риска, готовность педагогов к изменениям
Короткий адрес: https://sciup.org/14936472
IDR: 14936472
Список литературы Результаты исследования готовности педагогов к изменениям социального взаимодействия на современном этапе
- Гинецинский В.И. Проблема структурирования мирового образовательного пространства//В.И. Гинецинский. Педагогика. 1997. № 3. С. 10-15.
- Абитова Г.З. Образование как социальный институт в условиях трансформации российского общества в послеоктябрьский и постсоветский периоды: дис.. канд. социол. наук. Казань, 2000. 154 с.
- Сорокин П. Человек. Общество. Цивилизация. М., 1992. С. 18-21.
- Пискунова Е.В. Социокультурная обусловленность изменений функций профессионально-педагогической деятельности учителя: автореф. дис.. д-ра пед. наук. СПб, 2005. 44 с.
- Суртаева Н.Н. Профессиональное образование в контексте инновационного пространства//Специфика педагогического образования в регионах России: сб. науч. ст. VI Всерос. науч.-практ. конф. Тюмень; СПб., 2013. № 1 (6). С. 57.
Статья научная
