Роль и значение модульно-рейтинговой системы оценки качества знаний студентов
Автор: Иглина Е.И.
Журнал: Вестник экономики, управления и права @vestnik-urep
Рубрика: Образование
Статья в выпуске: 2 (7), 2009 года.
Бесплатный доступ
В реализации одной из важнейших задач модернизации российского образования - повышении качества профессиональных знаний - свою положительную роль может сыграть модульно-рейтинговая система оценки качества знаний студентов. В настоящее время эта система приобретает широкое распространение во многих образовательных учреждениях, ее принимают как основополагающую своей учебной деятельности. Рейтинг служит основой для построения шкалы оценок результативности учебной деятельности каждого из студентов, включая такие ее виды, как лекционные и практические занятия, самостоятельную работу над изучением материала.
Короткий адрес: https://sciup.org/14214296
IDR: 14214296
Список литературы Роль и значение модульно-рейтинговой системы оценки качества знаний студентов
- Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. М., 1996
- Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании. М., 2003.
- Краткий толковый словарь по профессиональному образованию/Под общей ред. А.П. Беляевой. СПБ., Бохум, 1999.
- Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/Под ред. доктора пед. наук проф. Е.С. Полат. М., 2002.
- Новые методы и подходы к организации образовательного процесса/Под ред. В.И. Байденко. М., 2001.
- Общая и профессиональная педагогика/Под ред. В.Д. Симоненко. М., 2005.
- Педагогика.Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей/Под ред. П.И. Педкасистого. М., 2003.
- Семушкина Л.Г., Ярошенко Н.Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях. М., 2001.
- Справочник менеджера образования. В 2-х т./Составитель Гиршович М.В. М.: Новая школа, 1999.
- Среднее профессиональное образование. (Сборник основных нормативных документов)/Под ред. П.Ф. Анисимова. М.1997.
- Энциклопедия профессионального образования: в 3-х т./Под ред. С.Я. Батышева. М., АПО., 1999.
