Роль инновационных методов в развитии речи студентов на занятиях русского языка
Автор: Бакирова Майрам Бакировна, Абдуллаева Жыпаргуль Душабаевна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3 т.8, 2022 года.
Бесплатный доступ
Актуальность: применение стратегии критического мышления, как основное направление инновационного метода, которое имеет важное значение в развитии мышления студентов, в обогащении словарного запаса и повышении активности учащихся на занятиях русского языка. Цели исследования: раскрыть роль и сущность инновационного метода в развитии речи студентов бакалавриата. Материалы и методы исследования: описываются методические советы, как проводить занятия по стратегии «Знаем, хотим знать, узнали». Результаты исследования: эта стратегия позволяет студентам рассказать и написать, вспомнить, то, что знают по данной теме в настоящий момент, позволяет им вспомнить полученные знания по пройденным темам и направляет к новым знаниям. Выводы: данная стратегия является источником развития мышления, речи, обогащения словарного запаса и навыков активизации студентов.
Метод, инновация, мышление, речь, анализ
Короткий адрес: https://sciup.org/14123445
IDR: 14123445 | УДК: 372.881.16
The role of innovative methods in the development of students’ speech in Russian language classes
Research relevance: critical thinking strategy application is the main direction of innovative method, which is important in development of students' thinking, in enriching the vocabulary and increasing the activity of students in the Russian language classes. Research objectives: to reveal the role and essence of the innovative method in the development of speech of undergraduate students. Research methods and materials: methodological advice is described on how to conduct classes based on strategy “We know, we want to know, we learned”. Research results: this strategy allows students to tell and write, remember what they know on a given topic at the moment, allows them to recall the knowledge gained on topics covered and directs them to new knowledge. Conclusions: strategy is a source of thinking and speech development, enrichment of vocabulary and activation skills of students.
Список литературы Роль инновационных методов в развитии речи студентов на занятиях русского языка
- Тахтарова Д. Д. Использование инновационных технологий на уроках русского языка // Достижения вузовской науки. 2013. №7. C. 272-277.
- EDN: VKIOFV
- Бакирова М. Б., Мадмарова Г. А. Формирование лексических навыков, как один из основных методов обучения говорению // Вестник ОшГУ. 2007. №2. С. 165-167.
- Тесликова Н. Н. Инновационные технологии на занятиях по русскому языку и культуре речи как средство развития коммуникативной компетенции и креативности студентов юридического факультета вуза // Вестник Рязанского государственного университета им. С. А. Есенина. 2014. №1(42). С. 51-59.
- EDN: SAVDVB
- Базилевич С. В., Брылова Т. Б., Глухих В. Р., Левкин Г. Г. Использование инновационных и интерактивных методов обучения при проведении лекционных и семинарских занятий // Наука Красноярья. 2012. №4. С. 103-113.
- EDN: NNBJWE
- Горбунова И. В. К вопросу о применении инновационного подхода в преподавании русского языка как иностранного // Бизнес-образование в экономике знаний. 2020. №1 (15). С. 15-19.
- EDN: MANFWM
- Василенко Е. И., Добровольская В. В. Легенда о происхождении шахмат. М: 1967. С. 52-53.
