Роль мультимедийных технологий в обучении эстрадному вокалу
Автор: Ющенко Наталья Сергеевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 10, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье отмечается, что с развитием информационных технологий и интернет-ресурсов способы получения знаний и методика обучения претерпели серьезные изменения, повлиявшие на систему образования. Применение музыкально-компьютерных технологий имеет целью усилить интерес студентов к дисциплинам, повысить эффективность методов обучения и обеспечить всестороннее развитие личности. Мультимедийные технологии, используемые в процессе подготовки эстрадных вокалистов, предполагают разные режимы обучения посредством видео- и аудиоконтента, иллюстрированных пособий, интерактивных программ, проблемных и практических заданий, которые повышают мотивацию и самостоятельность обучения, эффективность педагогических подходов, а также развивают творческие способности студентов. Делается вывод о том, что использование мультимедийных технологий и электронных образовательных ресурсов в процессе обучения эстрадному пению ведет к цифровизации вокального образования, преимущества которого рассматриваются в данной статье.
Мультимедийные технологии, музыкально-компьютерные технологии, электронные образовательные ресурсы, эстрадный вокал, методика обучения, цифровизация образования, обучение пению, режим обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/149137059
IDR: 149137059 | DOI: 10.24158/spp.2021.10.15
Список литературы Роль мультимедийных технологий в обучении эстрадному вокалу
- Ветлугина Н.О. Организационно-педагогические условия применения мультимедиа технологий в повышении эффективности подготовки бакалавров профессионального обучения: дис.. канд. пед. наук. Екатеринбург, 2016. 181 с.
- Pereverzeva M.V., Sumser J. Advantages of digitalization of art education // Economic and social development: book of proceedings. Moscow, 2020. P. 333-339.
- Пучков С.В. Музыкальные компьютерные технологии как новый инструментарий современного творчества: дис.. канд. иск. СПб, 2002. 268 с.
- Pereverzeva M.V. The prospects of applying artificial intelligence in musical composition // Music Scholarship. 2021. Iss. 1. P. 8-16. https://doi.org/10.33779/2587-6341.2021.1.008-016.
- Плаксеева О.Н. Компьютерные технологии в процессе обучения музыке: на примере вокальной подготовки студентов педагогического факультета: дис.. канд. пед. наук. М., 2008. 193 с.
- Xu Zh., Liu Y. Special issue on “Multi-modal information learning and analytics of cross-media big data” // Expert Systems. 2019. Vol. 36, iss. 5. P. 44-51. https://doi.org/10.1111/exsy.12446.
- Pereverzeva M.V., Sumser J. Op. cit.
- Плаксеева О.Н. Указ. соч.
- Горбунова И.Б. Музыкально-компьютерные технологии в системе современного музыкального воспитания и образования // Педагогика и психология, культура и искусство. Казань, 2013. С. 7-12.
- Моисеев Е.О. Информационно-коммуникационные (компьютерные) технологии в музыкальном искусстве эстрады: педагогический аспект // Музыкальное искусство и образование. 2019. Т. 7, № 4. С. 158-175. https://doi.org/10.31862/2309-1428-2019-7-4-158-175.
- Лагода Л.Б. Создание мультимедийных продуктов как средство повышения эффективности музыкальной подготовки студентов колледжа // Теоретические и практические аспекты образования в сфере культуры и искусства. Сургут, 2013. С. 366-370.
