Роль педагогического вуза в системе наставничества молодых педагогов: результаты апробации модели двойной очной, дистанционной наставнической и методической поддержки молодых учителей Московского городского педагогического университета в 2017-2020 гг

Данная статья раскрывает результаты научно-исследовательской работы «Внедрение моделей наставничества и методической поддержки молодых учителей (НИМП МУ) в практику работы школ г. Москвы ГАОУ ВО МГПУ в 2019-2020 гг.», представляет описание двойной очной и дистанционной модели наставничества для молодого педагога с участием педагогического вуза в качестве площадки и организатора наставничества, что обеспечивает интеграцию начинающего специалиста в образовательную среду мегаполиса в целом, не ограничиваясь внутришкольным наставничеством. Представлены элементы модели: цифровая платформа «МГПУ - Твой наставник», персональный менторинг, очная система тематических встреч и обсуждений молодых педагогов с экспертами современной системы образования, мастер-классы преподавателей вуза, клуб молодых педагогов, методическое и тематическое консультирование, курсы повышения квалификации. Определены методические основы модели наставничества.