Синтез искусств как средство эстетического воспитания младших школьников
Автор: Палаткина Галина Владимировна, Семенищева Марина Геннадьевна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 7, 2011 года.
Бесплатный доступ
В данной статье раскрывается сущность и содержание синтеза искусств как универсального, целостного явления, как постоянно развивающегося процесса порождения нового в науке, искусстве, образовании; рассматриваются условия, обеспечивающие эффективность использования интеграции искусств во внеурочной деятельности по эстетическому воспитанию младших школьников.
Педагогические возможности, интеграция искусства, синтез, синтез искусств, эстетическое воспитание, интегрированные программы
Короткий адрес: https://sciup.org/14933521
IDR: 14933521
Список литературы Синтез искусств как средство эстетического воспитания младших школьников
- Большой психологический словарь/сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. СПб., 2003.
- Мурина Е.Б. Проблемы синтеза пространственных искусств. М., 1982.
- Ананьев Б.Г., Дворяшина М.Д., Кудрявцева П.А. Индивидуальное развитие человека и константность восприятия. М., 1968.
- Эстетическое воспитание в школе: вопросы системного подхода/под ред. Б.Т. Лихачева. М., 1980.
- Чернецова Е.М. Искусство: словарь-справочник. М., 2002.
- Журавлева Л.Е. Развитие творческой личности в системе междисциплинарного обучения//Интеграционная педагогика. 2000. № 1. С. 19-21.
- Борев Ю.Б. Эстетика. М., 1981.
- Данилюк А.Я. Теория интеграции образования. Ростов-на-Дону, 2000.
- Воробьев Н.Е., Бессарабова И.С. Джером Брунер о взаимосвязи культуры и образования//Педагогика. 2004. № 9. С. 85-89
