Сказкотерапия в детском клубе, детском саду, семье и начальной школе

Автор: Шошина Светлана Игоревна

Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki

Статья в выпуске: 5 (6), 2016 года.

Бесплатный доступ

В дополнение к существующим в науке подходам (педагогика, психотерапия) предлагается взгляд на функциональность авторских сказок, созданных детьми и их родителями во время пребывания в социальных группах, где протекает активность дошкольников и младших школьников.

Терапия творческим самовыражением, авторская сказка, детские клубы, семья, методы обучения в детском саду, обучение через игру, социализация, исследовательская деятельность в начальной школе на уроках чтения и русского языка

Короткий адрес: https://sciup.org/14110960

IDR: 14110960

Список литературы Сказкотерапия в детском клубе, детском саду, семье и начальной школе

исцеляющих сказок от 33 капризов: Терапевтические/Авт.-сост. И. Маниченко. Изд. 3-е, стер. Челябинск: Умница, 2013. 351 с.
Алябьева Е. А. Сказки о предметах и их свойствах: Ознакомление с окружающим миром детей 5-7 лет. М.: ТЦ «Сфера», 2014. 128 с.
Алябьева Е. А. Эмоциональные сказки: Беседы с детьми о чувствах и эмоциях. М.: ТЦ Сфера, 2015. 157 с.
Архетип детства. Вып. 1. Иваново, 2003. 414 с.
Архетипы нашего бессознательного: Мифы, легенды, сказки, предания, байки, страшилки, притчи и анекдоты города Нижнекамска. Результаты 1-й творческой экспедиции ассоциации «Нижнекамское Психоаналитическое общество»/Под ред. Р. Р. Гатупова. 2-е изд. Казань: Отечество, 2007. 36 с.
Архетип детства, или Сад расходящихся тропок. Вып. 3. Иваново, 2005. 395 с.
Архетип детства: Дети и сказка в культуре, литературе, кинематографии и педагогике: Научно-художественный альбом/Сост.: В. П. Океанский, А. В. Тарасов. Иваново: Ивкиносервис, 2003. 150 с.
Афанасьев А. Н. Народные русские сказки. В 3 т./Подготовка текста, предисл. и примеч. В. Я. Проппа. М.: Гослитиздат, 1958.
Беззубова Ф. И. Песни и сказы/Пер. с эрзя-мордовского. Саранск: Мордовское книжное изд-во, 1955. 68 с.
Бейтс А. Сказитель: Исследования в области теории эпоса/Пер. с англ., послесл. Б. Н. Путилова, коммент. Ю. А. Клейнера, Г. А. Левинтона. М.: Изд. фирма «Вост. лит.», 1994. 368 с.
Берберова Л. Б. Педагогический потенциал сказки как средство развития альтруизма у учащихся -младших подростков: на материале карачаево-балкарских, русских и американских народных сказок: автореф. Дис.. канд. пед. наук. Владикавказ, 2015. 20 с.
Биркхойзер-Оэри С. Мать: Архетипический образ в волшебной сказке/Пер. с англ.; под ред. Мари-Луизы фон Франц. М.: Когито-Центр, 2010. 254 с.
Бурно М. Е. Терапия творческим самовыражением (отечественный клинический психотерапевтический метод): учебно-практическое пособие по психотерапии и психологическому консультированию. 4-е изд., испр. и доп. М.: Альма Матер: Академический Проект, 2012. 487 с.
Былины В 2 т./Подгот. текста, вступ. статья и коммент. В. Я. Проппа и Б. Н. Путилова. М.: Гослитиздат, 1958.
Валиев С. Сказки для всей семьи: Арт-педагогика на практике. СПб.: Весь, 2013. 211 с.
Воробьева С. В. Родословия русских сказителей Заонежья XVIII-XIX веков (Кижи -Сенная Губа): по материалам архивных документов. Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2006. 158 с.
Гладкобородова А. И. Сказы и песни/под ред. проф. С. А. Бугославского и А. Я. Колотиловой, в записи А. Я. Колотиловой, вступит. статья С. А. Бугославский. Архангельск: Арханг. изд-во: тип. им. Склепина, 1947. 123 с.
Глинкина Л. А. О языке сказки П. П. Ершова «Конек-Горбунок» в кругу семейного чтения: Для учителей и родителей учащихся младших классов. 2-е изд. Челябинск: ЧГПУ Полиграф-Мастер, 2015. 43 с.
Гончарова А. С. Еня и Еля. Летние истории: Сказки, которые помогают: ценить лето, беречь природу, не скучать в дороге, заботится о других, замечать красоту, творить добро, весело играть. М.: Белый город, 2015. 47 с.
Династия сказителей Рябининых/сост. Р. Б. Калашникова, И. И. Набокова. Петрозаводск: Скандинавия, 2014. 31 с.
Зиман Л. Я. Сказка, рождающаяся из детской фантазии. М.: МГУКИ, 2013. 120 с.
Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Мастер сказок: 50 сюжетов в помощь размышлениям о жизни, людях и себе для взрослых и детей старше семи лет. СПб.: Речь, 2011. 126 с.
Измайлова А. Б. Сказка в русской народной педагогике. Владимир: ВлГУ, 2013. 170 с.
Карунная О. В. Работа со сказкой как психолого-педагогическая технология: учебно-методическое пособие. Архангельск: САФУ, 2014. 94 с.
Кожевникова В. В. Хрестоматия для дошкольников «Русские народные сказки». Использование игровых наборов Фребеля при реализации ФГОС ДО. Методические рекомендации для педагогов ДОО/сост. В. В. Кожевникова, В. А. Киселева. 2-е изд. М.: Варсон, 2015. 28 с.
Коррекционно-развивающие занятия с детьми 5-7 лет. Полифункциональная интерактивная среда тёмной сенсорной комнаты: сказкотерапия, игротерапия/сост. Т. В. Селищева. Волгоград: Учитель, 2016. 191 с.
Краткосрочная терапия творческим самовыражением (метод М. Е. Бурно) в психиатрии/под ред. М. Е. Бурно; авт.-сост. И. Ю. Калмыкова. М.: Общероссийская проф. психотерапевтическая лига: Институт консультирования и системных решений, 2015. 225 с.
Кочанская И. Б. Полезные сказки: Беседы с детьми о хороших привычках. М.: ТЦ СФЕРА, 2014. 92 с.
Кутовая М. С. Сказки от слез. СПб.: Речь, 2014. 94 с.
Ларионова М. Ч. Архетипическая парадигма: Миф, сказка, обряд в русской литературе XIX века: автореф. Дис.. д-ра филол. наук. Волгоград, 2006. 42 с.
Лопатина А. А. Сказки о ягодах и грибах: Сказки о целебных и полезных свойствах ягод и грибов с рецептами здорового и вкусного питания и творческими заданиями для детей и взрослых: Готовим и играем вместе с детьми/сост. А. Лопатина, М. Скребцова. 3-е изд. М.: Комсомольская правда, 2013. 208 с.
Лопатина А. А. Фруктовые сказки: Сказки о целебных и полезных свойствах фруктов с рецептами здорового и вкусного питания и творческими заданиями для детей и взрослых/Сост. А. Лопатина, М. Скребцова. 3-е изд. М.: Изд. дом «Комсомольская правда», 2013. 208 с.
Лыкова И. А. Дидактические сказки о безопасности: Беседы и педагогическая диагностика в картинках. Программа «Детская безопасность»/сост. Лыкова И. А., Шипунова В. А. М.: Цветной мир, 2014. 64 с.
Малахова А. Н. Развитие личности ребенка. Психолого-педагогическая работа со сказкой. СПб.: Детство-Пресс, 2015. 222 с.
Мария Луиза фон Франц. Архетипические паттерны в волшебных сказках/Пер. с англ. В. Мершавки. М.: Класс, 2007. 249 с.
Мартынова А. Н. Владимир Яковлевич Пропп: Жизненный путь, научная деятельность. СПб.: Дмитрий Буланин, 2006. 265 с.
Михайлина Е. В. Педагогический потенциал русской народной сказки в воспитании младших школьников: автореф. дис.. канд. пед. наук М., 2014. 26 с.
Морфология праздника: Сборник статей. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского ун-та, 2006. 289 с.
Никифоров А. И. Севернорусские сказки в записях А. И. Никифорова/Подгот. и вступ. Статья В. Я. Пропп. М.; Л.: Изд-во Акад. наук СССР, 1961. 386 с.
Новиков Ю. А. Сказитель и былинная традиция. СПб.: Дмитрий Буланин, 2000. 373 с.
Пинежские сказители: Сборник/Сост. Л. А. Житов, Н. Л. Ряхина. Архангельск: Правда Севера, 2008. 196 с.
Познавательные сказки для детей 4-7 лет. Методическое пособие/Сост. Л. Н. Вахрушева. М.: Изд-во ТЦ Сфера, 2015. 78 с.
Попова И. М. Большая книга малыша. Сказки и развивающая энциклопедия. М.: Изд-во АСТ, 2015. 191 с.
Пропп В. Я. Исторические корни волшебной сказки. М.: Лабиринт, 2009. 331 с.
Пропп В. Я. Русская сказка. М.: Лабиринт, 2011. 379 с.
Пропп В. Я. Сказка. Эпос. Песня. М.: Лабиринт, 2001. 367 с.
Пропп В. Я. Морфология волшебной сказки. М.: Лабиринт, 2003. 143 с.
Родионова Г. С. Сказка как средство диагностики и развития воображения у дошкольников с нарушениями речи. Биробиджан: ПГУ им. Шолом-Алейхема, 2014. 90 с.
Рогожникова А. Е. Сказы и песни/вступ. статья В. Савиных. Новосибирск: Новосибгиз, тип. №1 Полиграфиздата, 1949. 96 с.
Русская литературная сказка XVIII-XX веков. В 2 т./сост., вступ. ст., коммент. Л. В. Овчинниковой. 2-е изд., стер. М.: Дрофа: Вече, 2003.
Русские народные сказители: сборник/сост., вступ. ст., ввод. тексты и коммент. Т. Г. Ивановой. М.: Правда, 1989. 462 с.
Савченко В. И. Педагогическая сказка как средство поддержки позитивной социализации старших дошкольников. СПб.: Детство-пресс, 2015. 103 с.
Севернорусские сказки в записях А. И. Никифорова/подгот. к изд. и вступ. ст. В. Я. Проппа. М.: Фонд поддержки экон. развития стран СНГ, 2008. 558 с.
Сказители. Репертуарно-тематический сборник/сост. В. И. Калугин. М.: Сов. Россия, 1989. 125 с.
Сказки и математика. Сборник/Авт.-сост. С. Н. Лащёнова. СПб.: Астерион, 2013. 179 с.
Сказкотерапия для младших школьников/науч. ред. И. В. Ткаченко. Армавир: АГПА, 2014. 99 с.
Скорино Л. И. Павел Петрович Бажов: Жизнь и творчество. Л.; М.: Советский писатель, 1947.
Сороковиков-Магай Е. И. Избранные сказки/записи и вступ. статья А. Гуревич. Улан-Удэ: Бурмонгиз, тип. Гос. газ. изд-ва, 1948. 224 с.
Творческое чтение в системе литературного образования. Сборник научных трудов/Сост.: Иванова Э. И., Поль Д. В., Юдушкина О. В. М.: ФГНУ ИХО РАО, 2014 143 с.
Творческое чтение в системе литературного образования. Сборник научных трудов/Сост.: Иванова Э. И., Поль Д. В., Юдушкина О. В. М.: ФГНУ ИХО РАО, 2013. 130 с.
Творчество сказителей: Традиция и импровизация/отв. ред. М. И. Тулохонов, Р. П. Матвеева. Улан-Удэ: Изд-во БНЦ, 1998. 111 с.
Теория истины в сказке, сказочное понятие и абстракция, психология и педагогика сказки/сост. О. В. Бочкарева и др. М., 2016. 167 с.
Фетисов М. И. Мордовские народные сказительницы. Саранск: Морд. кн. изд-во, 1953. 196 с.
Харько Т. Г. Методика познавательно-творческого развития дошкольников «Сказки фиолетового леса». Для детей 5-7-ми лет. СПб.: Детство-Пресс, 2016. 301 с.
Чистов К. В. Русские сказители Карелии: Очерки и воспоминания. Петрозаводск: Карелия, 1980. 256 с.
Чичеров В. И. Школы сказителей Заонежья/послесл. В. П. Аникина. М.: Наука, 1982. 197 с.
Шастина Е. И. Сказки, сказочники, современность. Иркутск: Вост.-Сиб. кн. изд-во, 1981. 318 с.
Швечкова Н. И. Жанрово-стилевые особенности современного мордовского сказительского творчества: автореф. дис.. канд. филол. наук. Саранск, 2001 19 с.
Шинжин И. Б. Сказитель А. Г. Калкин. Горно-Алтайск, 1996. 215 с.
Шиян О. А. Развитие творческого мышления. Работаем по сказке: пособие для педагогов дошкольных учреждений. М.: Мозаик-Синтез, 2016. 110 с.
Шорыгина Т. А. Литературные сказки: Беседы с детьми о прозе, поэзии и фольклоре. М.: Сфера, 2015. 88 с.
Шорыгина Т. А. Трудовые сказки: Беседы с детьми о труде и профессиях. М.: ТЦ Сфера, 2014. 77 с.
Шорыгина Т. А. Спортивные сказки: Беседы с детьми о спорте и здоровье. Москва: ТЦ Сфера, 2015. 55 с.
Шорыгина Т. А. Мудрые сказки: Беседы с детьми о пословицах и крылатых выражениях. М.: ТЦ Сфера, 2015. 139 с.
Шорыгина Т. А. Добрые сказки: Беседы с детьми о человеческом участии и добродетели. М.: ТЦ Сфера, 2014. 88 с.
Шорыгина Т. А. Познавательные сказки: Беседы с детьми о Земле и ее жителях. М.: ТЦ Сфера, 2014. 78 с.
Шорыгина Т. А. Понятные сказки: Беседы с детьми об игрушках, растениях и животных. М.: ТЦ Сфера, 2015. 57 с.
Штреп З. Н. Путешествие в сказку: Психолого-педагогическая коррекционно-развивающая программа для детей старшего и дошкольного возраста. Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2016. 107 с.

Еще

Статья научная