Смешанное обучение в вузе: институциональный, организационно-технологический и педагогический аспекты
Автор: Фомина Антонина Сивреновна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 21, 2014 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена организации смешанного обучения в высшем учебном заведении. Исследовались элементы смешанного обучения: стратегия организации, включающая обеспечение ресурсами, решение вопросов администрирования и разработки внутренних нормативных документов; ИКТ и специальные службы, позволяющие решить задачу электронного обучения; методика и контент e-learning. Проведено сравнение подходов к смешанному обучению в отечественной и иностранной литературе, выделены проблемы его организации. Приведены примеры и даны рекомендации по организации смешанного обучения в вузе.
Электронное обучение, смешанное обучение, онлайн-обучение, распределенная система обучения, информационно-коммуникационные технологии (икт), контент, вики-технология
Короткий адрес: https://sciup.org/14936556
IDR: 14936556
Список литературы Смешанное обучение в вузе: институциональный, организационно-технологический и педагогический аспекты
- Об образовании в Российской Федерации : федер. закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ. URL: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=158523 (дата обращения: 25.05.2014).
- Mijares Illiana. Blended learning: Are we getting the best from both worlds? Literature Review for EDST 561 . URL: http://elk.library.ubc.ca/bitstream/handle/2429/44087/EDST561-LRfinal-1.doc.docx?sequence=1 (дата обращения: 03.08.2014).
- Richards Griff. Athabasca University. Learning Analitics: On the Way to Smart Education . URL: http://distant.ioso.ru/seminar_2012/conf.htm (дата обращения: 03.08.2014).
- Шитова В.А. Проблемы внедрения дистанционных образовательных технологий в образовательный процесс высшей школы//Вестник Московского государственного областного университета. 2011. № 4. Серия: Педагогика. С. 57-64.
- Калмыкова О.В., Черепанов А.А. Особенности внедрения электронного обучения в образовательных организациях высшего образования//IDO science. 2013. № 6. C. 55-64.
- Соловов А.В. «Золотые клетки» виртуальных учебных сред //Высшее образование в России. 2012. № 11. С. 133-137. URL: http://vovr.su/upload/11-12.pdf (дата обращения: 17.08.2014).
- Тихомирова Н.В. Управление современным университетом, интегрированным в информационное пространство: концепция, инструменты, методы. М., 2009. 264 с.
- Фомина А.С. Смешанное обучение в электронном распределенном университете//Ученые записки. Вып. 34. М., 2011. С. 82-88.
- Фомина А.С. Организация учебного проектирования с применением ИКТ в высшем учебном заведении //Образовательные технологии и общество. 2014. № 3. С. 402-419. URL: http://ifets.ieee.org/russian/depository/v17 _i3/pdf/4.pdf (дата обращения: 11.10.2014).
- Фещенко А.В. Социальные сети в образовании: анализ опыта и перспективы развития //Открытое и дистанционное образование. 2011. № 3. С. 44-50. URL: http://huminf.tsu.ru/jurnal/files/vol7/feschenko.pdf (дата обращения: 07.06.2014).
- Воронкин А.С. Социальные сети: эволюция, структура, анализ //Образовательные технологии и общество. 2014. № 1. С. 650-675. URL: http://ifets.ieee.org/russian/depository/v17_i1/pdf/21.pdf (дата обращения: 18.04.2014).
